Investigacion Mixta Emergente

INVESTIGACION MIXTA

JULIAN MORA CAMACHO
Estudiante de tercer semestre de Maestría en Educación, Ingeniero Agroindustrial de
profesión y docente de matemáticas en ejercicio.
Presentado al Docente: Dr. Gustavo Montealegre

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
MAESTRIA EN EDUCACION

OCTUBRE 19 DE 2011

INVESTIGACION MIXTA

Resumen:
Considerando innumerables las características y beneficios que sepodrían mencionar respecto a
las metodologías de investigación cuantitativa y cualitativa, en esta oportunidad se hará mención
a una mas reciente como lo es la Metodología Mixta Emergente. Desde la década de los 80, ha
cogido fuerza la opción de unificar las fortalezas de los enfoques cualitativo y cuantitativo e
incursionar con el enfoque mixto en diferentes investigaciones, aplicando endiferentes medidas
y proporciones las fortalezas de las metodologías ya existentes para hacer del enfoque mixto, el
apropiado y acorde para diversos proyectos investigativos.

Palabras Claves:
Metodología mixta, investigación cuantitativa, investigación cualitativa, características,
tecnología.

INVESTIGACION MIXTA
En nuestro camino de convertirnos en investigadores, nos hemos dedicado engran parte, a
analizar diversos modelos de investigación, todos ellos, clasificados dentro de un enfoque
cuantitativo o dentro de un enfoque cualitativo. Serían innumerables las características y
beneficios que se podrían mencionar respecto a las metodologías mencionadas. Siendo
conscientes de la existencia de investigadores partidarios de un método o del otro, escépticos a la
posibilidad deunir ambos enfoques, desde los años 80 ha cogido fuerza la opción de unificar las
fortalezas de cada metodología e incursionar con una metodología mixta en investigaciones de
carácter educativo y de otros ámbitos. En tal sentido, en esta oportunidad se examinarán
observaciones hechas por diversos autores sobre investigación cuantitativa, investigación
cualitativa y en mayor medida, ainvestigación mixta, temática principal en esta ocasión y de la
cual esperamos queden claras y conocidas sus características y aplicaciones según la revisión
bibliográfica pertinente y de la cual se hará mención cuando corresponda.
La evolución de la tecnología y el mundo contemporáneo, han traído consigo, evolución a los
enfoques de investigación cualitativo y cuantitativo y es evidente, que unaherramienta como la
Internet da la posibilidad de comunicarnos rápidamente y abre puertas a la hora de investigar, por
lo tanto, es necesario que como investigadores, tengamos dominio de ella. Tal como lo
mencionan Rodríguez y Valldeoriola (s.f.) existen métodos y técnicas de investigación utilizados
actualmente como lo son: entrevistas virtuales, grupos de discusión virtuales, cuestionariosdifundidos virtualmente, entre otros. Todos ellos, aplicados dentro de las investigaciones
cualitativas y cuantitativas.

Tal como lo menciona salgado (2007), citando a otros autores, existen además, numerosos
programas y software que hacen más practico el procesamiento obtenido en una investigación
cualitativa o cuantitativa y para algunos autores como Orellana y Sánchez (2007), son de granutilidad a la hora de organizar e interpretar la información. Encontrando también, algunos
investigadores como Amescua y Gálvez (2002) que si bien, le destacan su utilidad a la tecnología
informática existente e indican que el ordenador es importante, también advierten que éste no
puede reemplazar la capacidad deductiva e interpretativa del investigador.
Todo lo anterior, se menciona para mostrarla importancia de la investigación cualitativa y
cuantitativa, y todos los intentos de desarrollo e implementación de herramientas para mejorar su
eficiencia y aumentar su aplicabilidad. Son diversas las características y cualidades de las
metodologías de investigación cuantitativa y cualitativa, y quizás, la diferencia marcada entre
ambas, recae sobre la presencia o no de un carácter...