Investigación Cualitativa

CHÁVEZ CARRADA ZAIRA IBETH 15 MAYO 2012

PROCESO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

Para poder estudiar ciertos comportamientos de la sociedad, de una ciudad o en general de un grupo en el que es imposible cuantificar se tiene que recurrir a un método completamente distinto al método tradicional (científico). Este método es conocido como método cualitativo. Como tal, requierede ciertos pasos a seguir para poder obtener una buena investigación cualitativa; iniciamos con la elaboración de un diseño cualitativo el cual será nuestro patrón, nuestra guía para que nuestra investigación tenga un fundamento.
ELABORANDO DISEÑOS.
Cuando elaboramos nuestro diseño podemos recurrir a una serie de elementos que nos ayuden a obtener nuestro resultado: a) haciendo un análisisreflexivo de los documentos, b) analizando lo ocurrido mediante el uso del discurso, c) examinado la experiencia subjetiva de los individuos o historias de vida d) examinado eventos y e) interactuando con los objetos a estudiar convirtiéndonos en parte del escenario y obteniendo un cambio en las perspectivas mejorando nuestro aprendizaje. Estas son sólo algunas de las herramientas que podríamosutilizar para crear nuestro diseño, el uso de las mismas depende del tipo de estudio que se realizará y de lo que pretendemos conocer.
Tomando en cuenta el tipo de investigación nos da la posibilidad de hacer una revisión previa de nuestro fenómeno a través de la lectura, esto nos permite comprender mejor nuestro fenómeno. Conociendo nuestro objeto de estudio, podemos plantear el problema yproblematizar, es decir, conocer las raíces de nuestro problema y redescubrir nuestro fenómeno con nuestras propias construcciones. Una vez que s e plantea y se problematiza nuestro problema, además de tener saberes y conocimientos se pueden crear modos para entender el problema; ya sea que deseemos manejar el problema como una incógnita, como un instrumento para indagar o como una entrada y salida.TRABAJO DE CAMPO
Teniendo una estructura teórica empezamos con nuestro trabajo de campo. El trabajo de campo es construir un texto a base del diálogo; este diálogo se transforma en un documento de la realidad social. Para ello hacemos uso de técnicas que respondan a supuestos teóricos sobre la acción social. Marshall y Rossman nos proponen cuatro técnicas:
* Participación: en la que el investigadores parte del escenario, vive la realidad de las experiencias como los participantes lo hacen.
* Observación: el investigador lleva un registro de eventos, comportamientos y objetos que están en el escenario de estudio.
* Entrevistas profundas: ya que no se trata de preguntar por preguntar. El investigador debe llevar una conversación con un propósito.
* Revisión documental: uso debitácoras, cartas, registros de reuniones, anuncios, entre otros, que sirvan de guía para la comprensión del grupo estudiado.
Cuando usamos algunas de estas técnicas debemos entender que existen ciertas preguntas guía que debemos delimitar: ¿cómo?, ¿qué?, ¿por qué?, ¿para qué? ¿cuándo? y ¿con quién? Son nuestras preguntas que le van a dar dimensión a nuestro problema. Sin embargo, el uso adecuado deestas interrogantes nos debe servir para tener técnicas que ofrezcan validez y confiabilidad.
ELECCIÓN DE MUESTRAS
No podemos llevar a cabo una investigación sino tenemos una muestra a la que se pueda estudiar. Existen diferentes formas de elegir muestras:
* Máxima variación: diversidad extrema entre grupos que mantengan entre sí alguna característica.
* Bola de nieve/enlace de red: serealiza una selección de sujetos a estudiar de tal forma que estos sujetos elijan a otros y así sucesivamente.
* Caso extremo: selección de sujetos que presentan una característica en particular.
* Caso típico: se construye un perfil con ciertas características y en base a ese perfil se realiza la selección de sujetos.
* Caso único: se elige un sujeto para precisar una mezcla de...