¡Invita a tus amigos a jugar Pengle!

1.- ¿CUÁL ES EL PAPEL QUE JUEGA EL LENGUAJE EN EL DESARROLLO CONCEPTUAL?
A medida de que los niños desarrollan el lenguaje, este puede desempeñar un papel en el desarrollo conceptual cuyaimportancia va en aumento a medida que se pasa de la adquisición de conceptos que representan objetos concretos a la adquisición de conceptos que representan ideas.
2.- ¿DE QUÉ MANERA LOS CONCEPTOSPERMITEN COMPRENDER LA REALIDAD?
Un instrumento de clasificar que permite a la mente estructurar la realidad de una manera simplificada, centrándose en los atributos esenciales de determinadasexperiencias.
3.- ¿CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE CONCEPTOS QUE PROPONEN EL AUTOR Y COMO SE ADQUIEREN Y DESARROLLAN LOS NIÑOS?
Conceptos por observación.
A) Conceptos descriptivos simples, por ejemplo:Corriente, afluente, fabrica, desembocadura, etc., mucho de las cuales son conceptos adquiridos en la experiencia cotidiana pero que pueden verse reforzados por los programa de estudio de geografía.
B)Conceptos descriptivos más difícil, como: Aquellos que son difícil de experimentar directamente debido a su escala o a su situación: un continente, un circo glacial, la tundra.
C) Conceptosdescriptivos muy complejos que requieren la compresión de una gran cantidad de conceptos relacionados, por ejemplo: el nivel de una capa freática, relieve, cuenca hidrográfica, distrito central comercial,jerarquía urbana.
Conceptos por definición.
A) Relaciones simples definidas entre dos variables, por ejemplo: densidad de población, cociente de situación, índice de integración en una red.
B) relacionadefinidas de una forma más compleja entre tres o más variables por ejemplo, el concepto de viento geostrófico implica la comprensión de las realidades entre el movimiento del aire, el gradiente depresión y la fuerza de Coriolis.
4.- ¿QUÉ IMPORTANCIA EL ENTORNO EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS EN LOS NIÑOS?
Los niños adquieren conceptos a través del medio en el que se insertan. El pequeño va...