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El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, elrazonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales másimportantes en humanos, animales y sistemas artificiales.El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando elindividuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.
2.PRIMERAS EXPLICACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE: CONTIGÜIDAD YCONDICIONAMIENTO CLÁSICO
2.1Contigüidad
El principio de contigüidad establece que siempre que dos o más sensaciones ocurran juntas con la suficiente frecuencia, se asociarán. Después cuando sólo ocurreuna detales sensaciones (un estímulo), la otra también se recordará (una respuesta).
2.2Condicionamiento Clásico
Se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o fisiológicasinvoluntarias,como el miedo, el incremento en la tensión muscular, la salivación o el sudor. Esdecir, son respuestas automáticas ante ciertos estímulos (respondientes). A través de este condicionamiento los sereshumanos y los animales se puedenentrenar para reaccionar de manera involuntaria frente a estímulos que previamenteno generaban ningún efecto, o que tenían un efecto muy distinto, es decir, elestímuloprovoca o activa la respuesta de forma automática.
Primeras explicaciones del aprendizaje contigüidad y condicionamiento clásico
Una de las primeras explicaciones del aprendizaje es la deAristóteles (384-322 a.C.), quien decía que recordamos a un tiempo cosas que son (1) similares, (2) contrastantes, y (3) contiguas. El último principio es el más importante, y como tal aparece en todas las...