Invita a tus amigos

EL USO DEL PERIODICO EN LA RECONSTRUCCION DE LA
COTIDIANIDAD HISTORICA
Prof. José Armando Santiago Rivera
Universidad de Los Andes
Núcleo Universitario del Táchira
Departamento de Pedagogía
Email: jasantiar@yaho o.com
asantia@ula.ve

Resumen
En el mundo contemporáneo, el periódico es un documento informativo de edición
diaria donde se publican diversidad de datos sobre los sucesoscotidianos en sus
plurales facetas. Su relevancia como recurso didáctico en los procesos de enseñanza y
aprendizaje de la historia obedece a que facilita una valiosa información de
actualidad, a la vez que permite el estudio de los acontecimientos presentes desde un
enfoque retrospectivo. Es decir, reconstruir una circunstancia histórica. La reflexión
crítica de esas evidencias, conducirá aformar criterios personales relativos sobre los
temas de actualidad y explicar con renovados fundamentos, la vida cotidiana como
desenvolvimiento de los procesos históricos.
PALABRAS CLAVES: Periódico, Vida Cotidiana, Reconstrucción Histórica.
Introducción

Los avances tecnológicos indiscutiblemente han contribuido a
transformar las condiciones en las cuales la sociedad se informa sobre losacontecimientos cotidianos. La televisión, la radio y la prensa facilitan
noticias, informaciones y conocimientos en forma simultanea a un
amplio conglomerado social. El resultado lo constituye la existencia de
una colectividad altamente informada al extremo de calificarse hoy día
como la sociedad de la información.

En ese contexto, el periódico es el medio de comunicación social que
tieneuna significativa influencia en la elaboración de la matriz de
opinión sobre los sucesos cotidianos. Su edición diaria representa una
valiosa oportunidad para tener el acceso a los hechos habituales y, desde
allí, formarse una versión personal sobre la dinámica de una comunidad o
sobre los sucesos del mundo mismo. Razón para comprender el hecho
que el periódico es una valioso recurso paraentender los acontecimientos
vividos.
Motivo por el cual, en la enseñanza de la historia, se le asigna una
significativa importancia en el estudio de las circunstancias históricas.
Además de apoyar una perspectiva científica que reconstruye los hechos
desde lo actual al pasado. Tal es el caso de la retrospectiva histórica. Esta
situación determinó la revisión de referencias bibliohemerográficasy
elaborar un planteamiento sobre el uso del periódico como recurso para
la enseñanza de la historia.

En efecto, el artículo expone la relevancia del periódico en el marco
del mundo contemporáneo. Luego, se define su condición de medio de
comunicación social y su uso pedagógico en el marco de la enseñanza de
la historia, con el objeto de bosquejar fundamentos teóricos y
metodológicos quepueden ayudar a entender la importancia de aplicar al
periódico en el mejoramiento de la calidad formativa que promueve la
enseñanza histórica en el marco del mundo contemporáneo.
El periódico en el marco del mundo contemporáneo

Vive la sociedad planetaria un escenario epocal pleno de complejidad
y cambio permanente y constante. Uno de los argumentos que se esgrime
para justificar esasituación tan enrevesada, es la divulgación de las
noticias sobre los sucesos y acontecimientos que ocurren en cualquier
lugar del planeta en el mismo momento en que se producen. El resultado
es un entrecruzamiento de datos que, de una u otra forma, han derivado
en una modificación sustancial del sentido del tiempo.
El aceleramiento que se vive obedece a la presencia de una abundanteinformación que ha roto con la parsimonia y discreción tradicional tan
lentamente informada sobre los sucesos habituales. Hoy día, por el
contrario, el colectivo social es un conglomerado ampliamente informado
con noticias, datos y conocimientos actualizados y renovados en forma
permanente. Son tantas las declaraciones, testimonios, revelaciones y
discursos que se difunden al mismo instante y de...