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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ
NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS
TERMINBOLOGIA EN ESTADISTICA E INVESTIGACION.

ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN
INTERVENCION EDUCATIVA DE LA ENFERMERA COMUNITARIA EN LA
PROMOCION DEL AUTOCUIDADO EN EL PACIENTE DIABÉTICO
ATENDIDO EN LA UNIDADDIABETOLOGICA DEL HOSPITAL DISTRITAL
DE BEJUMA. ESTADO CARABOBO, PRIMER SEMESTRE 2006
(Trabajo presentado como requisito parcial para optar al título de
Licenciado en Enfermería)

FACILITADOR:
La investigación:
Es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de laaplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observación.
Etapas de la investigación:
En ocasiones la importancia de obtener un tema interesante se pierde en la preocupación por utilizar procedimientos de investigación apropiados y refinados. Pero sin un tema adecuado, viable y significativo el trabajo o proyecto de investigación más cuidada y diestramenteplanteada será inútil.
Una vez se elige el tema general, debe definirse de la manera más exacta posible el problema específico que se va a investigar. Los enunciados que al inicio son característicamente amplios y vagos motivaran a confusión acerca de lo que debe lograrse.
Operativamente, un autentico problema de investigación debe cumplir tres requisitos:
Conceptual: el aspecto o interrogantesobre la realidad no se conoce, la ciencia disponible no tiene respuesta, o no se puede deducir la respuesta de la ciencia actual, pues no existen elementos comprensivos y explicativos sobre las características, los procesos, la esencia, origen o dinamismo del asunto planteado. Los problemas conceptuales, en los cuales solo hay trabajo intelectual. Ejemplo, averiguar qué se entiende por memoria.Metodológico: para conocerlo o dar respuesta a la interrogante planteada se requiere inevitablemente seguir el método de investigación científica, o sea, que no es posible responder la interrogante directamente mediante alguna técnica. Es necesario ser rigurosos con el concepto de método de investigación, que es diferente a otros procedimientos.
Académico: el área temática y nivel del problema deinvestigación planteado deben corresponder al campo científico o profesional y al nivel académico que se propone la investigación. Este último requisito es solo pertinente para los espacios académicos (especialmente de las tesis y las licenciaturas de grado), pues en la universidad existen diferentes escuelas profesionales, especialidades y grados académicos, por lo tanto, las investigacionesdeben ser congruentes con el área y el nivel correspondiente.

Ejemplo del planteamiento de un problema de una tesis:
Planteamiento del Problema
La Diabetes Mellitus, es una de las afecciones crónicas que según cifras estadísticas suministradas por Chacín, L (2001) “Es una enfermedad que afecta a 150 millones de personas en el mundo, y un millón en nuestra tierra, constituyendo la quinta (5ª)causa de muerte en mujeres y la sexta (6ª) en los hombres de nuestro país”, (p. 8), ello con una tendencia a elevarse a medida que la población se incrementa; afectando a los capas sociales productivas (media baja).
En lo que respecta a Venezuela, su morbilidad es emergente y su trascendencia está dada por la alta mortalidad evidenciada en los registros oficiales del Ministerio de Salud yDesarrollo Social (MSDS) en el último quinquenio (1995-2000), y se presume que sus complicaciones han incrementado la problemática de los servicios de salud, no escapando a ello el
Distrito Eje Occidental del Estado Carabobo, Bejuma, en donde según
Registro Estadístico de Historias Médicas durante el 2003 y 2004, en el Hospital Distrital de Bejuma “se realizaron 6 amputaciones por pie diabético,...