iscef

Páginas: 3 (595 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2014
El Instituto Superior de Estudios Contables y Fiscales A.C, fundado en el año de 1992 con la intención de proporcionar capacitación a los Contadores Públicos de la región Orizaba - Córdoba,extendiendo sus actividades educativas en el año de 1993 como Bachillerato Tecnológico, es una Asociación Civil, con régimen especial, con Personalidad Jurídica, autonomía administrativa, académica, financieray patrimonio independiente, incorporado a la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial. El ISECF es un CBTIS particular incorporado a SEP y DGETI que ofrece estudios de bachilleratotecnologico con especialidades en Comunicacion, Enfermeria General, Informatica Administrativa y Puericultura; en Orizaba, Veracruz. MISION DEL ISECF El Instituto Superior de Estudios Contables y Fiscales,cuyos campos de acción son la Administración, la Salud y las Humanidades, es una comunidad estudiantil que interactúa buscando el bien común, el desarrollo tecnológico y humanístico, en un ambientede participación y diálogo, caracterizado por el pluralismo, la tolerancia y el respeto a la diferencia. Como institución del saber, de excelencia académica, es un polo de desarrollo que propende porla creación, transformación y aplicación del conocimiento en todas sus formas y expresiones, a través de la actividad académica entendiéndose esta, como la investigación, la docencia y la extensión.Como institución educativa y guiados por los principios rectores de su creación, asume la formación integral y permanente de su comunidad en sus dimensiones científica, tecnológica y humanística,haciendo de ellos profesionales de elevado nivel académico, líderes de la dinámica social, con ética, sentido crítico y capacidad investigativa. Como Centro de Estudios propugna desarrollar procesosinvestigativos en todos los campos del saber, para contribuir al mejoramiento de la sociedad, teniendo como prioridad el desarrollo regional. VISIÓN DEL ISECF El Instituto Superior de Estudios Contables y...
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