Iv N Pavlov

Iván Pavlov
Fisiólogo Ruso Nació en Riazán en 1848 y Falleció en Leningrado en 1936.
_Acreedor en 1904 del Premio Nobel de Fisiología y Medicina.
_Su principal obra es Reflejos Condicionados.
_Precursor de las Teorías Conductistas biológicas.
_ Pionero en el estudio sistemático del aprendizaje.

Teoría
Este Fisiólogo Ruso es mejor conocido por su trabajo en condicionamientos clásicos osituación de estímulos.
En esta teoría Pavlov utilizaba un perro para comprobar si el mismo solo salivaba al ver su alimento, o si lo podía lo podía hacer también si se le asociaba con otroobjeto.
En Resumen:
La teoría de condicionamiento clásico de Pavlov, a pesar de haber sido realizada en un perro, ha dado aportes tanto a la psicología como a la educación.
El condicionamientoclásico, es todavía vigente, ya que el mismo se utiliza a diario en nuestras aulas de clases e inconscientemente en nuestro diario vivir.
A si Pavlov sostiene que el aprendizaje es una forma demodificación de la conducta, lo cual tiene una gran influencia en la educación tradicional donde las conductas No deseadas pueden ser reemplazadas o eliminadas mientras que las deseadas pueden motivarse pormedio de los estímulos.


Frederic Skinner. (Susquehanna, EE.UU, 1904-Cambridge).
Psicólogo estadounidense, obtuvo el Doctorado en psicología en la Universidad de Harvard en 1931, y continua susinvestigaciones en la misma Universidad como asistente de Laboratorio de biología con el profesor Crozier; en 1936 empezó a trabajar como profesor en la Universidad de Minessota, donde permaneció 9años.
Murió en 1990 víctima de la Leucemia.
Teoría y Aporte a la Educación.
Baso sus teorías en el análisis de las conductas observables debido el proceso de aprendizaje en respuestas aparentes yestímulos reforzantes lo que condujo al desarrollo de técnicas de modificación de conductas en término de reforzante positivo (Recompensas); contra reforzante negativo (Castigos).
Ataco la costumbre...