Jasjpajdasd
Páginas: 5 (1011 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08-PRIMER GRADO
I.- DENOMINACIÓN: Necesitamos nutrirnos para pensar mejor.
II.- JUSTIFICACIÓN: En vista de que nuestros niños y niñas no reciben una adecuada alimentación por desconocimiento del valor nutricional de los productos de la zona. Es necesario orientar y sensibilizar a la comunidad educativa en el consumo de nuestros productos.
III.- TEMASTRANSVERSALES: Nacional. - Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.
Regional.- - Conciencia ciudadana para la conservación del medio ambiente. - El ambiente
IV.- VALORES: Respeto y amor.
V.- DURACIÓN: 03 de octubre al 31 de octubre.
VI.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES,CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.
|AREA |CAPACIDADES |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES |INDICADORES |
|COMUNICACIÓN |1.3 Describe personas, animales y lugares |1.b.Adivinanzas. |1.b Muestra seguridad y confianza en |Nombra lascaracterísticas físicas de los animales con espontaneidad.|
| |que conoce, con claridad y usando nuevo |Trabalenguas. |sí mismo al comunicarse. | |
| |vocabulario. |2.c Lectura de textos informativos.|2.d Lee consatisfacción textos de su|Cuenta una noticia del día de manera ordenada. |
| |2.5 Identifica la relación entre grafías y |2.h. Comprende el texto a nivel |interés. | |
| |fonemas al leer letras, frases, palabras o |literal,inferencial. |3.d Es tolerante y persevera al |Identifica los personajes del cuento escuchado y observado con |
| |expresiones de uso cotidiano: sonido inicial|3.c. Gramática: concordancia de |corregir sus escritos. |imágenes. |
| |y final.|artículo y sustantivo. | | |
| |3.2 Expresa con claridad las ideas en el |3.d. Redacta la receta y avisos. | |Cuenta la enseñanza de un cuento leído. |
||texto que escribe, siguiendo una secuencia. | | |Usa la concordancia del artículo y el sustantivo en sus escritos. |
| | | | |Escribe un aviso para la compra y venta deproductos. |
| |3.5 Revisa y corrige con ayuda sus escritos | | | |
| |para mejorar el sentido y forma (normas de | | ||
| |gramática y ortografía) del texto, | | | |
| |comunicando su parecer sobre lo que escribió| |...
I.- DENOMINACIÓN: Necesitamos nutrirnos para pensar mejor.
II.- JUSTIFICACIÓN: En vista de que nuestros niños y niñas no reciben una adecuada alimentación por desconocimiento del valor nutricional de los productos de la zona. Es necesario orientar y sensibilizar a la comunidad educativa en el consumo de nuestros productos.
III.- TEMASTRANSVERSALES: Nacional. - Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.
Regional.- - Conciencia ciudadana para la conservación del medio ambiente. - El ambiente
IV.- VALORES: Respeto y amor.
V.- DURACIÓN: 03 de octubre al 31 de octubre.
VI.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES,CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.
|AREA |CAPACIDADES |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES |INDICADORES |
|COMUNICACIÓN |1.3 Describe personas, animales y lugares |1.b.Adivinanzas. |1.b Muestra seguridad y confianza en |Nombra lascaracterísticas físicas de los animales con espontaneidad.|
| |que conoce, con claridad y usando nuevo |Trabalenguas. |sí mismo al comunicarse. | |
| |vocabulario. |2.c Lectura de textos informativos.|2.d Lee consatisfacción textos de su|Cuenta una noticia del día de manera ordenada. |
| |2.5 Identifica la relación entre grafías y |2.h. Comprende el texto a nivel |interés. | |
| |fonemas al leer letras, frases, palabras o |literal,inferencial. |3.d Es tolerante y persevera al |Identifica los personajes del cuento escuchado y observado con |
| |expresiones de uso cotidiano: sonido inicial|3.c. Gramática: concordancia de |corregir sus escritos. |imágenes. |
| |y final.|artículo y sustantivo. | | |
| |3.2 Expresa con claridad las ideas en el |3.d. Redacta la receta y avisos. | |Cuenta la enseñanza de un cuento leído. |
||texto que escribe, siguiendo una secuencia. | | |Usa la concordancia del artículo y el sustantivo en sus escritos. |
| | | | |Escribe un aviso para la compra y venta deproductos. |
| |3.5 Revisa y corrige con ayuda sus escritos | | | |
| |para mejorar el sentido y forma (normas de | | ||
| |gramática y ortografía) del texto, | | | |
| |comunicando su parecer sobre lo que escribió| |...
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