jeefjejefe

Consignas:
1- Deduzcan por el contexto o recurran al diccionario para buscar el significado de las siguientes palabras: marismas – ceñidor – vivac –venteando – incienso – opalino – moteca –chaparral – atabales – teocalli – mazmorras y otras que desconozcan.
2- Este cuento es: realista – fantástico – maravilloso.
3- Este cuento comienza con unepígrafe ¿Qué significado tiene?
4-¿Cuántossucesos presenta? ¿Son independientes o están entrelazados?
5- En este cuento confluyen en una misma situación o en un mismo individuo dos tiempos históricosdistintos, dos culturas diferentes. ¿Cuálesson?
6- ¿Con qué texto periodístico pueden relacionarlo? ¿De qué manera contribuyó su lectura para su interpretación?
7- ¿Qué elementos en común tienenlos protagonistas de ambas historias?Enumérenlos. Ej.: los dos transitaban una calzada y desviarse hacia la izquierda les resulta fatal.
8- ¿Qué diferencias pueden señalar entre una y otra? Ej.: elmotociclista, a pesar del accidente, se sienteseguro, protegido, etc. El moteca, en cambio, padece miedo y la angustia.
9- ¿Qué pistas brinda el narrador que permite a un lector atento descubrir queel personaje es una solo? Ej.: el motociclistase siente como si hubiera corrido kilómetros, cuando en realidad el que ha corrido es el moteca.Consignas:
1- Deduzcan por el contexto o recurran al diccionario para buscar el significado de lassiguientes palabras: marismas – ceñidor – vivac –venteando – incienso – opalino – moteca – chaparral – atabales – teocalli – mazmorras y otras que desconozcan.
2- Este cuento es: realista – fantástico– maravilloso.
3- Este cuento comienza con unepígrafe ¿Qué significado tiene?
4-¿Cuántos sucesos presenta? ¿Son independientes o están entrelazados?
5- En este cuento confluyen en una mismasituación o en un mismo individuo dos tiempos históricosdistintos, dos culturas diferentes. ¿Cuáles son?
6- ¿Con qué texto periodístico pueden relacionarlo? ¿De qué manera contribuyó su lectura para su...