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CAPITULO III: METODOLOGÍA
3.1 Escenario de la Investigación

El escenario es el lugar en el que el estudio se va a realizar. Es el ideal para la investigación, en el cual el observador obtiene fácil acceso, establece una buena relación inmediata con los informantes y recoge datos directamente relacionados con, los intereses investigativos.

El proyecto es llevado a cabo en la U.E.P.“Colegio Inmaculada Concepción” ubicado en calle Adarraga N° 20, punto de referencia frente a la plaza Campo Elías y diagonal a la alcaldía del municipio José Félix Ribas, La victoria Estado Aragua.

3.2 Diseño y Tipo de Investigación
La metodología  hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigacióncientífica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.
No debe llamarse metodología a cualquier procedimiento, ya que es un concepto que en la gran mayoría de los casos resulta demasiado amplio, siendo preferibleusar el vocablo método.
En el ámbito de las ciencias sociales, el recurso de la metodología se enfoca en la realidad de una sociedad para arribar a una conclusión cierta y contundente acerca de un episodio valiéndose de la observación y el trabajo práctico típico de toda ciencia.
La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación usado principalmente enlas ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigación cualitativarequiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa, que busca responder preguntas talescomo cuál, dónde, cuándo, cuanto. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc.
Tiene semejanza con la participativa, de allí que actualmente se hable con bastante frecuencia de investigación-acción participativa. Es uno de los intentos de resumir la relación de identidad necesaria paraconstruir una teoría que sea efectiva como guía para la acción y producción científica, que esté estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y la liberación social. Tiene un estilo más afín a la investigación ligada a la educación llamada "criterios de evaluación diagnóstica".
¿Qué implica realizar un proyecto?
1. Análisis de la realidad sobre la que actuaremos
2. Conocimientode fortalezas y capacidades
3. Toma decisiones (concretar objetivo)
4. Planificar acciones para el cambio
Etapas de un proyecto:
1. Sistematización
2. Evaluación
3. Diagnostico y planificación
3.1 Motivación y Conceptualización
3.1.1 Bibliografía, Definición, Preguntas, Delimitación
3.2 Diagnóstico participativo
3.2.1 Identificación Necesidad
3.3 Diseño
3.3.1 ¿Qué? ¿Por qué? ¿Paraquién?
3.3.2 ¿Cómo? ¿Cuándo?
3.3.3 ¿Quiénes? ¿Con qué? ¿Cuánto? ¿Con quién?
Investigación Acción
El término 'investigación–acción' fue propuesto por primera vez en 1946 por el psicólogo social Kurt Lewin. Esta forma de indagación fue puesta a prueba en diversos contextos como ser la igualación de oportunidades para obtener empleo, la causa y curación de perjuicios en los niños, la...