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GUÍA DE APRENDIZAJE No.
5
MODULO
Participar en el cuidado de las personas para el mantenimiento y recuperación de las funciones de los diferentes sistemas por grupos etáreos con relación a los principios técnicos, científicos y éticos vigentes
COMPETENCIA
Personalizar tratamientos a pacientes con base en un diagnóstico previo realizado por el médico tratante
UNIDAD DE APRENDIZAJE
ElSistema Tegumentario
MODALIDAD DE FORMACIÓN
PRESENCIAL
DOCENTE
EDGAR ALTAMAR PACHECO
PRESENTACION
Apreciadas Estudiantes:
Esta Guía de Aprendizaje pretende orientar tu aprendizaje, en el conocimiento de lo que es la educación como Cosmetóloga Esteticista Integral, por tal motivo se les entrega un material escrito con el fin de ser leído, socializado y debatido desde su punto de vista. Esimportante que Usted opine sobre el tema de la clase y que aporte ideas para que con el conocimiento adquirido pueda ayudar a sus pacientes.
Espero que el material entregado sea de su agrado y que contribuya a su formación profesional.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Describir las capas de la epidermis y las células que la componen
Comparar la composición de las regiones reticular y papilar de la dermisExplicar los fundamentos de los diferentes colores de la piel
Comparar la estructura, distribución y funciones del pelo, glándulas cutáneas y uñas
Comparar diferencias estructurales y funcionales de la piel delgada y la piel gruesa
Describir como contribuye la piel a la regulación de la temperatura corporal, el almacenamiento de la sangre, la protección, las sensaciones, la excreción yabsorción, y la síntesis de vitamina D
Explicar cómo curan las heridas epidérmicas y las heridas profundas
Describir el desarrollo de la epidermis, sus estructuras anexas y la dermis
Describir los efectos del envejecimiento en el sistema tegumentario
ACTIVIDADES GENERALES
Ejercicio de lectura, análisis y expresión oral sobre los conceptos propuestos como resultados de aprendizaje
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
1. Leer cuidadosamente la Guía de Aprendizaje y después proceder a desarrollar individualmente la Evaluación Diagnóstica entregada por el Docente.
2. Al finalizar esta conducta de entrada, el Docente procede a retroalimentar la Evaluación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Al finalizar su proceso de aprendizaje, Usted será evaluado bajo los siguientes criterios;
Responde, adecuadamente, losinterrogantes planteados en la Evaluación Diagnóstica.
Conoce los conceptos de que relacionan al Tejido Tegumentario y la homeostasis
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Los resultados de aprendizaje serán demostrados, a través de los siguientes trabajos realizados:
Resolución de la Evaluación Diagnóstica
Participación oral, con aportes y/o preguntas sobre el Sistema Tegumentario
ESCENARIOS DEAPRENDIZAJE, MEDIOS Y/O RECURSOS EDUCATIVOS
Ambiente de Aprendizaje para Cosmetólogas Esteticistas Integrales
Estudiantes y Docente
Evaluación Diagnóstica Escrita
Diapositivas
BIBLIOGRAFÍA
ALTAMAR PACHECO, Edgar. Anatomía, Fisiología y Semiología. Codetec. 2012
DOCUMENTO PDF AUTOR DESCONOCIDO. Anatomía y Fisiología del Cuerpo Humano

ELABORADA POR
EDGAR ALTAMAR PACHECO
INSTITUCIÓN
CODETECFECHA
Febrero 2 de 2012


GUÍA DE ESTUDIO No. 5

ESTRUCTURA DE LA PIEL
1. El sistema tegumentario consiste en la piel y sus estructuras anexas: uñas, glándulas, músculos y nervios.
2. La piel es el órgano más grande tanto en superficie como en peso. Las principales partes de la piel son la epidermis (superficial) y la dermis (profunda)
3. El tejido subcutáneo (hipodermis) está por debajo dela dermis y no forma parte de la piel. Fija la dermis a los tejidos y órganos subyacentes y contiene corpúsculos laminares (o de Pacini).
4. Los tipos de células de la epidermis son los queratinocitos, melanocitos, células de Langerhans y células de Merkel.
5. De la profundidad a la superficie, las capas de la epidermis son: estrato basal, estrato espinoso, estrato granuloso, estrato lúcido...