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Etapas de la vida
La lactancia
El niño se desarrolla dentro del medio familiar y manifiesta una primera actitud de desconfianza hacia el mundo externo.
Las conductas del bebé son al principio respuestas emitidas a modo de impulsos, reflejos, determinadas tensiones internas acumuladas. Sus comportamientos se irán enriqueciendo a partir de la interacción con otros, por medio del aprendizaje ydel desarrollo de determinadas habilidades y capacidades.
Durante la indefensión y la necesidad de asistencia vive la fase oral y posteriormente la anal. En cuanto a lo moral el niño dirige su conducta a partir del placer y de lo que le gusta
La infancia
El ser humano deja de ser un bebé y desarrolla mejor su principio de realidad aceptando y regulándose mucho más por las normas y condicionessociales. Se comunica fácilmente cuenta con un lenguaje hablado y gestual.
Atraviesa por la etapa fálico-edipica y de latencia, en la cual surgen preguntas de su propia sexualidad, la interiorización de las normas y la determinación de su lugar en el grupo familiar.
Psicosocialmente el pequeño se afrenta a la autonomía y la iniciativa; puede estar lejos de su grupo familiar y compartir sutiempo con grupos de pares.
La adolescencia
Se experimentan los cambios propios de la pubertad, se generan modificaciones en su identidad, en la socialización y en su desarrollo cognoscitivo.
Se espera que el sujeto desarrolle cierta independencia en relación con los padres y sea capaz de alcanzar la sexualidad genital. La autoridad y la ley son percibidas como la voz de los padres, los cuales sonfuertemente cuestionados.
La juventud
Aparece en esta etapa un fuerte interés por realizarse laboralmente y buscar conformar la propia familia. Asi escoge a la pareja y se decide seriamente sobre la posibilidad de ser padres, afrontando las responsabilidades que lo implica.
La adultez
Es en esta etapa cuando se experimenta la realización profesional. Para las mujeres es fuerte la llegada de lamenopausia, se llega a un nivel de maduración moral. Que implica alejarse de los convencionalismos para dirigirse a partir de los propios principios. Esto significa para algunos la posibilidad de vivir su vida de manera más libre y despreocupada
La vejez
La familia se constituye en el centro de satisfacciones y logros. Luego de haber adquirido independencia regresa a un estado de sujeciónrelacionado con los males físicos, las alteraciones en la memoria y la inteligencia, la ruptura de ciertos lazos sociales, el retiro laboral, la pérdida de la pareja.
Asimismo, busca relacionarse con personas de su edad y desarrollar actividades que le brinden placer

Cuando hablamos de proyecto de vida nos estamos refiriendo a un ser activo que busca y genera algo que lo modifica en su identidadpersonal. Estos proyectos giran, fundamentalmente en torno a dos cuestiones esenciales: el amor y el trabajo y varían de acuerdo a la etapa vital en que se encuentre la persona.

Grupos primarios
Se hallan ligados los unos a los otros por lazos fundamentalmente emocionales y personales
El elemento que los identifica es la unidad lograda por una solidaridad emocional
Su característicafundamental es una asociación y cooperación
Son fundamentales en la formación de la naturaleza social del hombre y porque ofrecen al individuo la primer experiencia de la unidad social
Su tarea fundamental es la de generar identidad entre sus participantes a partir del aprendizaje de roles
El grupo primario por excelencia es la familia

Grupos secundarios
Están ligados a una gama de interés o tipode actividad definidos
Poseen un tiempo y un espacio de reunión determinados y surgen de la necesidad de proveer necesidades sociales o personales especificas
La interacción es fuertemente emocional y personal pero esta cualidad es creada y controlada exteriormente
Las normas son explicitas y enunciadas claramente al iniciarse el grupo
Con el desarrollo de este pueden observarse nítidamente...