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UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
Vicerrectoría Académica
Facultad Ciencias de la Educación
SYLLABUS
Área Disciplinar:
Espacio Académico:
SOCIOANTROPOLOGÍA
Ciclo: __
Fundamentación: X
Profesionalización:__
Énfasis: __
Código:
60242041


No. de Créditos: 2
Horas en Aula: 3 H/S
Horas Trabajo Independiente:
__ H/S
Tipo de Espacio Académico: Teórico X Práctico _PRE-requisito:
Profesor Responsable:
Martha Patricia Amézquita Rodríguez
Horario: Martes 4:00-6:00 pm ( Sede Circunvalar). Viernes 6:00-8:00 pm ( Sede sur)
Motivación, importancia y pertinencia del Espacio Académico

La Antropología y la Sociología son dos pilares del conocimiento del hombre. La primera como individuo y especie y la segunda como creador de estructuras sociales en las que sedesenvuelve .Todo el saber humano está fundamentado en un origen y desarrollo históricos. En el anterior contexto las Ciencias Sociales, y en especial la Psicología, discurren entre la visión del desarrollo del hombre y la sociedad y las corrientes de pensamiento que las sustentan. Igualmente se constituyen en un enfoque crítico para comprender las relaciones entre el hombre, la sociedad y el mundonatural.
La socioantropología permite obtener una visión amplia de la humanidad dentro del contexto social, espacial y temporal. Es un área eminentemente humanística que permite a los estudiantes adquirir una visión integral del desarrollo de la humanidad, entendiendo al hombre no como un sujeto pasivo, sino como un actor permanente de su propia historia.
Así mismo permitirá comprender lapertenencia social, la responsabilidad histórica y la mutua y permanente influencia entre factores individuales, sociales, políticos, culturales, económicos y religiosos.
En esta aproximación a la socio-antropología el estudiante podrá adquirir herramientas analíticas que faciliten el análisis crítico y objetivo del desarrollo del hombre como ser integrante de familias, grupos sociales, comunidades osociedades en general, en consonancia con su entorno ambiental y los derechos humanos.

Este espacio académico privilegia el desarrollo de las siguientes competencias
Las actividades en el transcurso de la asignatura buscarán el desarrollo de las competencias argumentativa, interpretativa y propositiva, así como estimular el espíritu de investigación.

Objetivo General

Fomentar una actitudreflexiva, analítica y crítica, frente a las complejidades biótica, cultural, social y ambiental del ser humano en el transcurso de su existencia.

Objetivos Específicos

Identificar los cambios que se han presentado durante el desarrollo de la Humanidad en relación con la evolución biológica, social y cultural.
Analizar las diferentes teorías del origen y evolución del hombre.
Interpretar losdiferentes procesos de aculturación en relación con los valores y aspectos religiosos, éticos y estéticos que presentan las sociedades.
Comprender las múltiples influencias que ejercen las estructuras económicas y sociales sobre la cultura y el comportamiento social del hombre.



Planeador de Metodología de Aprendizaje por Contenido
1. Contenidos Temáticos

1. Conceptualización: Qué esel hombre? Qué es la sociedad? Qué es la cultura?
2. La Antropología: origen, objeto, importancia, ciencias auxiliares, principales corrientes antropológicas. Relación con la Psicología.
3. Teorías del Origen del hombre: fixismo, evolucionismo, evolución espiritual.
4. La evolución del hombre: etapas y características. La cultura y la civilización.
5. La Sociología: origen, objeto, importancia,corrientes sociológicas. Relaciones con la Psicología.
6. La sociedad: origen, estructura y funcionamiento. Rol, status, clases sociales. Movilidad y control social.

2. Estrategias pedagógicas para el trabajo en el aula

En el transcurso de esta asignatura se realizarán diferentes actividades y se utilizarán diversos recursos didácticos. Principalmente se desarrollarán:
Discusión y...