JIKAYO

CONVENIO REGIONAL
CEAAL - EDUCACIÓN SIN FRONTERAS:
MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN
CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
Memoria.
TALLER DE CAPACITACIÓN EN
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
San José, 23 – 25 de marzo, 2011

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1.Objetivos y Agenda.

Objetivos específicos de este taller:
1) Terminar de precisar y compartir los planes de sistematización.
2) Elaborar y socializar los panoramashistóricos del período de las experiencias que queremos
sistematizar.
3) Profundizar en aquellos aspectos teóricos o metodológicos de la propuesta de Sistematización de
Experiencias que no hayan quedado claros.
4) Formular algunos lineamientos para la interpretación crítica y los productos que pensamos elaborar
con esta sistematización.

Agenda de trabajo
1. Introducción
Presentación departicipantes, del programa, de los temas que se quieren profundizar, de cómo se ha
asumido este plan de sistematización en su organización.
2. Exposición de murales
Cada institución preparará y presentará una exposición mural de su experiencia y de su plan de
sistematización
3. Socialización y reflexión en torno a los panoramas históricos de las experiencias
En grupos, de acuerdo al sub-ejede sistematización, se presentarán de forma gráfica y se discutirán los
panoramas históricos de cada experiencia: Antecedentes, hitos o momentos significativos y actores/as
relevantes en ellos.
4. Reflexión en torno a temas de profundización
Con base en los temas propuestos inicialmente y los que hayan surgido del intercambio de murales y
panoramas históricos, profundizaremos en los temas quehayan surgido como relevantes.
5. Identificación de lineamientos y propuestas para la Interpretación Crítica y posibles productos de este
proceso.
En grupos, de acuerdo al sub-eje de sistematización, formularemos lineamientos y propuestas iniciales
para el momento de la interpretación crítica (particulares para cada experiencia y comunes para las del
sub-eje). Asimismo, con base en algunasmuestras de productos de sistematización podremos comenzar
a idear algunos posibles productos que podríamos elaborar con los resultados de este proceso.

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6. Eje central de esta sistematización:
Aportes desde una perspectiva de Educación Popular a la mejora de la calidad educativa y a
una educación transformadora en Centroamérica y el Caribe

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2.Murales y fotografías.
En esteespacio, las organizaciones de los países participantes presentaron, con la mayor creatividad, un mural
con las acciones que van a ser sistematizadas en este proceso.
Con diversos recursos como imágenes, videos, recuerdos, documentos, presentaciones, los/as participantes
explicaron a sus compañeros/as su quehacer cotidiano y cómo éste va a ser sistematizado, llevándose aplausos
cada experiencia,presentó su proyecto, sus objetivos y sus resultados, como parte de la reconstrucción histórica
de los procesos que efectúan en su correspondiente país.

Panamá.

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Honduras.

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República Dominicana.

6

Haití.

7

Costa Rica.

8

Nicaragua.

9

El Salvador.

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Guatemala

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3.Presentación Sistematización de Experiencias.

CONVENIO
MEJORA DE LACALIDAD EDUCATIVA
EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
Sistematización de Experiencias
Oscar Jara H.
CEP Alforja
Programa de Sistematización – CEAAL
23 marzo 2011

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PLANES EN SU VERSION ORIGINAL

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4.Experiencias, Objetivos y temas de profundización para la recuperación histórica.
PROFUNDIZACION DE LA RECUPERACION HISTORIA DEL PROCESO DE LA EXPERIENCIAGrupo República Dominicana, Guatemala, Haití y Panamá.
Experiencia a Sistematizar

Objetivos a lograr con esta
Sistematización

Puntos o temas a profundizar en la
Recuperación Histórica de esta
experiencia

GUATEMALA (1)

Identificar las claves pedagógicas que
permiten que la alfabetización sea un
factor de creación de conciencia de
genero de identidad étnica y de clase
con...