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tren imágenes y datos que les permitan caracterizar la actividad política a partir de 1976. Busquen información complementaria y elaboren un
texto integrador.
4.1. La reactivación política se produjo a partir del
surgimiento de la “Multipartidaria”, ¿qué partido
político la impulsó?, ¿en qué consistía?, ¿cuáles
eran sus objetivos?, ¿qué expresaba el documento
titulado “Antes de que seatarde”?
5. Analicen el siguiente discurso del ministro de
economía José Alfredo Martínez de Hoz:
“Se abre, señores, un nuevo capítulo en la historia
económica argentina. Hemos dado vuelta una hoja
del intervencionismo estatizante y agobiante de la
actividad económica para dar paso a la liberación de
las fuerzas productivas”.
5.1. Expliquen el significado de estas palabras.
¿Consideran quela propuesta supone un cambio
profundo?, ¿por qué? Busquen información sobre
el “intervencionismo económico” y el “liberalismo
económico”. Elaboren un texto que defina y relacione esos conceptos.
5.2. Caractericen el plan económico de Martínez de
Hoz. Consideren: política de precios, política salarial, desarrollo industrial, comercio exterior, impacto social y repercusiones internacionales.5.3. Analicen el concepto “patria financiera”. Consideren las medidas que favorecieron su constitución y consolidación. Busquen información sobre el
tema y elaboren un texto integrador.
5.4. ¿Cómo evolucionó la deuda externa argentina
a partir de 1975?, ¿a qué obedecieron los cambios?,
¿qué rol jugó el Estado? Busquen información sobre el tema y anoten sus conclusiones al respecto.
35.5. ¿Dequé modo se manifestó la crisis financiera a
comienzos de 1980?, ¿cómo reaccionaron los inversores?, ¿qué actitud tomó el Estado?, ¿qué efectos
políticos provocó esta crisis? Investiguen el tema y
expongan los datos obtenidos en un intercambio
oral.
6. A partir de lo observado en la película y de lo que
han investigado, ¿cuál les parece que fue el saldo de
la política económica implementadapor Martínez
de Hoz?, ¿quién lo sucedió en el cargo? Caractericen el desarrollo de la economía argentina durante
la última parte del proceso militar.
7. Las Fuerzas Armadas afirmaban que la Argentina
era un país en guerra. ¿A quién consideraban como
enemigo?, ¿qué se proponían defender?, ¿qué visión del mundo sustentaba esa política? Busquen información sobre la “Guerra fría” y sobre susefectos
en el Tercer Mundo. Elaboren un texto explicativo.
8. Desde 1955, las relaciones entre los militares que
estaban en el gobierno y los distintos sectores de
la sociedad argentina estuvieron marcadas por la
“Doctrina de la seguridad nacional”. ¿En qué consistía? Consideren su origen, los países en que se
aplicó, sus objetivos, las hipótesis de conflicto y el
rol de las Fuerzas Armadas.8.1. ¿Qué relación tuvo la aplicación de esta doctrina con la implementación del terrorismo de Estado? Identifiquen imágenes de la película y datos que
den testimonio de esta vinculación.
9. Algunos de los lemas y eslóganes utilizados por el
proceso militar fueron: “Proteger es querer”; “Los
argentinos somos derechos y humanos”; “Argentinos, a vencer”. ¿Encuentran algún tipo de corres-4pondencia entre ellos y las imágenes que presenta el
documental?, ¿por qué? Fundamenten sus respuestas mediante datos y situaciones concretas.
9.1. Este documental presenta gran cantidad de titulares periodísticos. ¿Cuál es el tema principal que
registran?, ¿les parecen imparciales?, ¿por qué?,
¿qué actitud tuvo la prensa cuando Adolfo Pérez Esquivel obtuvo el premio Nobel de la paz?, ¿a quéatribuyen esa actitud? Discutan oralmente sobre estos temas.
9.2. Identifiquen las imágenes que presenta el documental sobre las publicidades y propagandas televisivas de aquella época. ¿Qué temas son abordados
en cada una de ellas?, ¿qué objetivos persiguen?
Reflexionen acerca de la relación entre las estrategias
comunicacionales del proceso militar, por un lado,
y el plan económico y el...