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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE EDUCACION

OFICINA DE GRADOS Y TÍTULOS


“LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Y SU IMPORTANCIA EN LOS NIÑOS”


Presentado por:


Para obtener la Licenciatura en Educación, en la Especialidad de Inglés.

Asesor:

Jaime Iparraguirre Morillo





Lima –Perú
2009

LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Y SU IMPORTANCIA EN LOS NIÑOS
ESQUEMA

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: EL NIÑO, SUS CARACTERÍSTICAS
1.1 La edad
1.1.1 El desarrollo del lenguaje
1.1.2 El uso creativo de los recursos limitados del lenguaje.
1.2 La habilidad del niño para la comprensión
1.2.1 El instinto para jugar y divertirse
1.2.2 El rol de laimaginación
1.2.3 El instinto para la interacción y la conversación
1.3 El niño y el sistema escolar
1.3.1 El niño en el aula
1.3.4 El alumno individual
1.4 Características del buen aprendiz en clase
CAPÍTULO II: EL PROFESOR Y SU ROL EN LA ENSEÑANZA
2.1 El rol del profesor
2.2 La comunicación con el niño
2.3 El profesor en el aula
2.3.1Proximidad
2.3.2 Adecuación
2.3.3 Movimiento
2.3.4 Contacto
2.3.5 La Voz
2.3.5.1 Audibilidad
2.3.5.2. Variedad
2.3.5.3 Conservación
CAPÍTULO III: EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LOS NIÑOS
3.1 Importancia del inglés
3.2 La importancia del inglés en la educación de los niños
3.3 La enseñanzaaprendizaje del inglés en los niños
3.4 La enseñanza de habilidades
3.12.1 Listening
3.12.2 Speaking
3.12.3 Reading
3.12.4 Writing
3.5 La interacción en el salón de clase
3.5.1 La enseñanza interactiva
3.6 La naturaleza en la enseñanza del inglés
3.6.1 Enfoques3.6.1.1 La traducción de la gramática
3.6.1.2 El lingüismo de audio
3.6.1.3 Presentación, practica, producción
3.6.1.4 El aprendizaje basado en tareas
3.6.1.5 La enseñanzadel lenguaje comunicativo
3.6.2. Métodos
3.6.3 Procedimientos
3.6.4 Técnicas
3.7 Elementos básicos en la enseñanza del inglés
3.8 La Tecnología en la enseñanza del inglés

CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SESIÓN DE APRENDIZAJE

































Dedicatoria:
A Lorena mi adoradahija, por su apoyo y comprensión en todo momento






INTRODUCCIÓN

El trabajo con niños en la educación primaria puede ser una experiencia gratificante y exigente a la vez; sin embargo se tiene que sacar lo mejor de esa experiencia (alumno-profesor) para tener las cosas muy claras en lo que tratamos de hacer. Debemos identificar lo que una enseñanza del inglés y su importancia en laeducación primaria exige para los niños y darse cuenta que significan esas exigencias y necesidades para los docentes.
El presente trabajo ha sido elaborado con el propósito de obtener la Licenciatura en Educación, en la Especialidad de Inglés, y así mismo se pretende constituir este documento como un material educativo que recoge la información bibliográfica especializada sobre el tema que estárecogido con un lenguaje bastante sencillo tanto para el docente como para el usuario. Para este efecto el trabajo se desarrolla en tres capítulos estructurados.
En el primer capítulo se aborda el niño con sus características, describiendo la edad como base para empezar el trabajo de enseñanza; así como el desarrollo del lenguaje materno, sus limitaciones y la conexión que hay para aprender un...