Jjkkjk

Retraso mental y calidad de vida
José Israel López,1 Luis M. Valdespino Pineda 2 y Miguel Lugones Botell3

RESUMEN Se realizó un estudio descriptivo transversal con todos los niños de 0 a 14 años diagnosticados con algún grado de retraso mental, en el municipio Playa, en el año 2001. Encontramos un total de 244 retrasados mentales pertenecientes a ese grupo de edad, para el 21,2 %. Losantecedentes perinatales se presentaron como causa de retraso mental en un 29,5 %. Dentro de las enfermedades más frecuentemente asociadas al embarazo encontramos las infecciones, la desnutrición y/o anemia. Los eventos del período neonatal relacionados con el retraso mental, como son, el parto pretérmino, el instrumentado y la cesárea, mostraron indicadores por encima de los aceptados por el programamaterno infantil. De igual manera se comportaron el bajo peso, el apgar bajo y los signos de hipoxia. Existen antecedentes de enfermedades graves e ingresos hospitalarios en el 34,4 % de los casos por diferentes causas, entre las que se destacan las infecciones. Palabras clave: Retraso mental, discapacidad, déficit de la intelectual, actividad adaptativa, problema médico social. El retraso mental(RM) está definido como una condición, por lo general permanente, originada en algún momento de la vida entre el nacimiento y los 18 años de edad, y caracterizada por una capacidad intelectual deficiente y por la alteración concomitante de la actividad adaptativa.1 Es considerado como un síndrome que comprende muchas entidades clínicas. Su principal característica es el déficit de la funciónintelectual. Según algunos autores se trata de un estado de desarrollo mental incompleto, que el individuo es incapaz de adaptarse, por sí mismo, al medio ambiente normal de sus compañeros.1 La capacidad intelectual general de la persona es significativamente inferior al coeficiente intelectual promedio (aproximadamente un coeficiente de inteligencia de 70 o menor), y su comportamiento no presentael nivel de independencia personal y de responsabilidad social esperado a esa edad y en la cultura de esa persona. El RM se encuentra en todas las razas y en todas las culturas, y se estima que se presenta en un 3 % de la población mundial y en el 10 % de la población infantil con algún tipo de discapacidad.2 La inmensa mayoría (85 %) es educable. Los entrenables constituyen el 10 % y loscustodiables el 5 % del total. En Cuba, desde 1984 surgió el modelo de atención del Médico y la Enfermera de la Familia, y con ello la garantía de una atención integral y multidisciplinaria dentro de la propia comunidad a estas personas con retraso mental.3 El municipio Playa tiene 1 140 pacientes diagnosticados con algún grado de RM, lo que representa una tasa de 0,62 por cada 100 habitantes. Por talmotivo decidimos conocer y caracterizar este grupo poblacional, que a veces es marginado, pudiendo ser útil de algún modo a nuestra sociedad y así integrarlo a ella. El RM puede ser considerado como un problema médico, psicológico o educativo, pero se trata fundamentalmente de un problema social.4 Conocer las causas o factores que

1

mantienen la prevalencia de esta entidad nos permitiráaccionar sobre el futuro de estos pacientes y otorgarles una mejor calidad de vida. Es importante convencerse de que no es una enfermedad, sino un estado de discapacidad que se manifiesta antes de los 18 años de edad y se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior al promedio, así como también por alteraciones de la capacidad adaptativa que se exteriorizan en dos o másáreas funcionales:
• • • • •

Autonomía personal. Comunicación. Orientación en el entorno. Trabajo. Tiempo libre.

El RM ligero está presente cuando el paciente posee potencialidades de escolaridad hasta el 9º grado en la Educación Especial, es susceptible de alguna formación laboral, y también es capaz de integrarse social y laboralmente. En cambio, si es moderado, las potencialidades de...