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1. ¿Por qué es importante la ciencia para el ser humano?
Porque la ciencia es un elemento de la cultura espiritual, la forma superior de las conocimientos humanos.
2. ¿Por qué es un sistema la ciencia?
Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos que permite prever y transformar la realidad en beneficio de lasociedad.
3. ¿Cuáles son los rasgos generales de la ciencia?

4. ¿Cuál es la utilidad de la ciencia, cuál es su fin?
La humanidad ejerce s dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, desarrolla la producción de bienes materiales y transformala relaciones sociales. La ciencia es útil en la elaboración del concepto materialista dialectico del mundo.

5. ¿ cuál es equivalencia delconcepto de la ciencia?
El vocablo “ciencia” equivale literalmente a conocimiento.

6. ¿Cuáles son las clases de conocimientos?
Los conocimientos pueden ser de diferentes clases: cotidianos, pre científicos y científicos, empíricos y teóricos.

7. ¿Qué es el conocimiento elemental y los cotidianos?
Los conocimientos elementales son propios de los animales, que poseen una información ciertasobre determinadas propiedades de las cosas y sobre sus relaciones más simples, la cual constituye la condición necesaria para que se orienten adecuadamente en el mundo que les rodea.

8. ¿Cuáles son los conocimientos PRE-científicos?

9. ¿Por qué decimos que todos los conocimientos son reflejo de las cosas?
Porque tantos cotidianos como pre científicos y científicos se apoyan en lapractica

10. ¿Cuál es el problema de los conocimientos empíricos y cotidianos?
Se limitan por regla general a la constancia de los hechos y a su descripción.

11. ¿para qué sirve el descubrimiento de la leyes?
Para la prevención de diferentes fenómenos, objetos y acontecimientos.

12. ¿Cuál es la esencia del conocimiento científico?
Consiste en la auténtica generalización de loshechos, en que lo casual descubre lo necesario.

13. ¿Qué respondemos con los conocimientos científicos?
Respondemos el por qué se realiza precisamente de ese modo.
14. ¿en qué consiste el conocimiento científico?

15. ¿con que se relaciona el conocimientocientífico?
Está relacionado con el crecimiento de las fuerzas del horizonte de la predicción científica.

16. ¿cuál es elrasgo esencial de la cognición científica?
Es su sistema, es decir, determinados principios teóricos. Un conjunto de conocimientos dispersos, que se hallan unidos según un sistema que guarde la conexión, llegara a construir una ciencia.

17. ¿Dónde radica el fundamento del conocimiento científico?
Radica en una serie de premisas iniciales, en unas leyes determinadas que permiten agrupar loscorrespondientes conocimientos en su sistema único.

18. ¿ cuándo los conocimientos se transforman en científicos?
Cuando la acumulación de hechos, realizada de acuerdo con una orientación determinada y su descripción alcanza re nivel, que ser incluidos en un sistema de conceptos y formar parte de una teoría.

19. ¿Cuándo los conocimientos matemáticos adquieren carácter científico?fue en los trabajos de Euclides donde los conocimientos científicos comenzaron a adquirir una forma científica, Euclides les dio carácter sistemático y demostrativo.

20. ¿Expliqué las etapas de la formación de la ciencia?
* Determinar la materia a investigar.
* Elaborar los conceptos correspondientes a la materia en cuestión
* Establecer la ley fundamental inherente a dicha materia* Descubrir el principio de las cosas
* Crear las teorías que permitan explicar gran número de casos.

21. ¿Cuál es la diferencia esencial entre la ciencia y la religión o fe?
Se diferencian radicalmente en la veracidad de lo que en un principio no se puede comprobar en la práctica no demostrar lógicamente. Además la religión como prejuicio no admite demostración alguna; solo...