jlkmñlñl






HISTORIA 1°A

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
MAESTRA: PATRICIA HERRERA

ALUMNO: MARTINEZ AGUILERA GUILLERMO



ASIGNATURA ESPAÑOL




ASIGNATURA MATEMATICAS

ASIGNATURA CIENCIAS



ASIGNATURA GEOGRAFIA

ENFOQUE 2006
(Secundaria)

ENFOQUE 2011

PROPOSITOS 2006 Secundaria

PROPOSITOS 2011
primaria

El estudio de la geografía se dirige
alanálisis y a la comprensión integral de los diversos
espacios en que se desenvuelven los adolescentes,
a fin de que puedan localizar, comprender diferenciar y explicar las características geográficas del mundo y de México.
el estudio de
la geografía en educación secundaria requiere
conocer las características, necesidades y posibilidades
de trabajo de los adolescentes

Aborda el estudiodel espacio geográfico desde una perspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes.

Propósito general que los
estudiantes de educación secundaria comprendan
los procesos que transforman el espacio
geográfico, a través del análisis del desarrollo
sustentable, la dinámica de la población, la interdependencia
económica, la diversidad cultural
y laorganización política, considerando las relaciones que se dan en las escalas mundial y nacional. el desarrollo de conocimientos
y habilidades relacionadas con el reconocimiento
del espacio, el uso, el análisis, la
representación y la interpretación cartográfica
de información diversa, así como la búsqueda, organización, formalización y transmisión de los conceptos propios de la disciplina.Dar a comprender las relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales, económicos
y políticos del espacio geográfico para construir una visión integral del espacio en
las escalas local, estatal, nacional, continental y mundial, desarrollara conceptos, habilidades y actitudes en situaciones de la vida cotidiana para asumirse como parte del espacio geográfico, valorar la diversidadnatural, social, cultural y económica, y fortalecer la identidad nacional.

Participar reflexiva y crítica para el cuidado y la conservación del ambiente, así como para contribuir a la prevención de desastres.
son muy acertados los enfoques y propósitos es de suma importancia que los estudiantes conozcan los procesos y la dinámica de la tierra así como de la población.


ASIGNATURA HISTORIAENFOQUE 2006
(Secundaria)

ENFOQUE 2011

PROPOSITOS 2006 Secundaria

PROPOSITOS 2011
Primaria

Analicen la realidad y actúen
con una perspectiva histórica se requiere que su enseñanza se oriente a que comprendan los hechos y procesos bajo una concepción de que el conocimiento histórico tiene como objeto de estudio a la sociedad y es crítico, inacabado, e integral.
La relación deHistoria con las demás asignaturas. Orientaciones didácticas acordes al enfoque y propósitos para el estudio de la Historia.

Una historia formativa implica dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos.

Comprendan y ubiquen en su contexto sucesos
y procesos de la historia universal y de México. Expliquen algunas características de las sociedades actuales a travésdel estudio del pasado de México y del mundo. Comprendan que existen puntos de vista diferentes sobre los acontecimientos del pasado, y puedan utilizar y evaluar información histórica. Expresen de forma organizada y argumentada sus conocimientos sobre el pasado. Identifiquen las acciones que grupos e individuos
desempeñan en la conformación de las sociedades, y reconozcan que sus acciones incidenen su presente y futuro


Que los alumnos conozcan e ubiquen el espacio y el tiempo, y los contextos en los que se vivió en el pasado.




ASIGNATURA ARTE

ENFOQUE 2006
(Secundaria)

ENFOQUE 2011

PROPOSITOS 2006 Secundaria

PROPOSITOS 2011
Primaria

Adquieran los referentes básicos de cada lenguaje artístico, incorporen a su formación elementos que coadyuven a la obtención...