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EL ABECÉ DE LA PRAGMÁTICA
INTRODUCCIÓN.
1. Pragmática eres tú:
No nos paramos a pensar en los principios que nos guían en el empleo del lenguaje en nuestros diálogos con los demás. La pragmática estudia el significado que debemos interpretar en cada contexto y es un intento de hacer una teoría del significado de las palabras en su relación con los hablantes y contextos. En el programa de lapragmática se trata de explicar en qué consiste la interpretación de un enunciado, cuál es la función del contexto, qué relación hay entre el significado literal y el significado comunicado, por qué hablamos con figuras, cómo afecta la función comunicativa a la gramática de las lenguas.
2. El significado del hablante:
La pragmática se ocupa de estudiar el significado lingüístico, pero no elsignificado de las palabras u oraciones aisladas de contexto. Algunas expresiones como yo, este, allá, mañana, solo significan cuando se las pone en un contexto, si alguien golpea la puerta y dice Abre, soy yo debo reconocer la voz para decidir a quién le abriré o no la puerta, ya que la palabra yo no remite a ninguna persona específica, sino que meramente señala al que habla. Po tanto sin un puntode origen, estas palabras resultan vacías.
CAPITULO I: EL SIGNIFICADO CONTEXTUAL.
1. Oración y enunciado:
Los enunciados son oraciones puestas en uso, es decir, puestas en contexto. La pragmática estudia la porción de significado que no es convencional o gramatical, que no está codificado por reglas.
2. La codificación del contexto:
Un librito así va a interesarles.
Las palabras así y les enel diccionario no nos va a ayudar a entender la oración, porque tenemos que saber algo más, necesitamos datos del contexto. Los deícticos no se pueden estudiar sin acudir al contexto, porque hacen conexiones entre lo que se dice y las entidades del contexto. Así se refiere a las características ya comentadas antes por nosotros y les se refiere a los profesores de lengua y a otras personasinteresadas, por tanto toda esta información forma parte de nuestro contexto.
No, este no, quiero aquel.
Los deícticos están en el límite entre la semántica y la pragmática. Para muchos lingüistas la pragmática empieza con los deícticos.
3. Qué hacer con el exceso:
El siguiente enunciado, producido durante una comida, tiene un significado pragmático que no está relacionado directamente con susignificado semántico:
Estas sopas de verduras quedan siempre un poco sosas, ¿no?
Este enunciado podría tener la finalidad de pedir sal. Ahora supongamos que María que odia este alimento, lo prueba y dice con ganas de vomitar:
¡Qué rica sopa!
El significado de María no tiene mucho que ver con el valor de verdad de la oración que usa, ya que sidijera la verdad diría algo como: ¡Qué asquerosa sopa!
Estos ejemplos nos muestran el desnivel entre el significado literal y el significado que podríamos llamar “real”, el que el hablante quiere transmitir.
4. El contexto, los contextos:
En lingüística se entiende como contexto el conjunto de conocimientos y creencias compartidos por los interlocutores de un intercambio verbal y que sonpertinentes para producir e interpretar sus enunciados.
Tres tipos de contexto:
Lingüístico: cotexto
Situacional: conjunto de datos accesibles a los participantes de una conversación, que se encuentran en un contorno físico.
Sociocultural: configuración de datos que proceden de condicionamientos sociales y culturales sobre el comportamiento verbal y adecuación a diferentes circunstancias.
CAPITULOII: ¿QUÉ ES LA PRAGMÁTICA?
1. Definiciones:
En un libro panorámico sobre la lingüística moderna, publicado en 1988, el autor del capítulo dedicado a la pragmática, Laurence Horn, comenta la dificultad de dar una definición.
La posición tomada de este libro es que la pragmática es una subdisciplina lingüística, y su objeto el significado del lenguaje en uso.
Bequer: la pragmática “eres tú”,...