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Regional: Valle del Cauca |
Programa de Formación: | Duración: 30 horas |
Modalidad(es) de formación: Técnica |
Código del Programa: |
Nombre del Proyecto: | |
Fase: | Ejecución |
Actividad del Proyecto: | Caracterizar el enfoque de competencias laborales en la Formación Profesional Integral a través del programa de articulación con la educación media. |
Competencia asociada: |Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. |
Duración de la guía (en horas) | 30 horas |
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN

Apreciado Aprendiz:

En el desarrollo de ésta guía lo que se pretende es que usted comprenda la temática desde una mirada sistémica que integre la unidadestructural persona-contexto primando la dimensión social del ser humano y estimulando el crecimiento personal. Es así como se ha considerado el proyecto de vida como una construcción del hombre en su ser para que sea capaz de asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social, además de desarrollar procesos de comunicaciónque posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social dentro de criterios de racionalidad y que sea a través de la cultura física que mejore su expresión corporal, desempeño laboral y desarrolle permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento.

3. RESULTADOS DEAPRENDIZAJE

ÉTICA
* 24020150001 - Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
* 24020150004 - Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

EMPRENDIMIENTO

* 24020150002 - Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de laresolución de problemas de carácter productivo y social.

COMUNICACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN

* 24020150005 - Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

CULTURA FISICA
*24020150008 - Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
* 24020150009 - Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ÉTICA
ACTIVIDAD UNO: PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES Y VISIÓN PROSPECTIVA DEL PROYECTO DE VIDA

A. Para la siguiente actividad, usted deberá ver el video “Una breve Historia de los Derechos Humanos” de las Naciones Unidas en el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=wHFZZIZIQ-M para lo cual debe realizar un ensayo en grupos de tres o cuatro integrantes donde se contextualice si esos derechos de los que hablan las Naciones Unidas sonrespetados y aplicados en Colombia y específicamente en Cali. Para esta actividad tenga en cuenta el material de apoyo “Cómo elaborar un ensayo”.

B. Esta actividad comprende la elaboración de un ensayo sobre los valores, en esta ocasión se estudiará el aborto, teniendo en cuenta la vida como derecho fundamental, para lo cual se debe analizar desde la ley y desde la moral. Recuerde tener encuenta el material de apoyo “Cómo elaborar un ensayo”.

C. Realizar de forma individual una presentación en power point o en video sobre el material de apoyo “El Árbol de la Vida”. La presentación debe ser muy creativa y original. Al terminar la actividad, se agrupan en equipos y socializan las respuestas y en una hoja de papel periódico grande y de forma creativa, diseñan un árbol para el...