jodidamente

TÉNICAS DE INVESTIGACIÓN
manual para la materia elaborado por

Claudia Bustamante Penilla

febrero, 2012

UNIDAD I

LA INVESTIGACIÓN
Generalidades de la investigación
Claudia Bustamante Penilla

La investigación, en términos generales, es un proceso que parte de la
observación de un fenómeno cualquiera, conformado por una serie de
actividades, ya sea intelectuales oexperimentales, que tienen el propósito de
aumentar los conocimientos sobre un determinado tema, materia o disciplina.
Este conocimiento será el resultado de la relación entre un sujeto cognoscente, o
capaza de conocer, y un objeto que resulta apto para ser conocido,1 el cual
puede ser real o ideal. Existen diversas maneras de clasificarla, lo cual dependerá
de su objetivo, del método utilizado, de suubicación, extensión, variables,
técnicas, etc.

Por ejemplo, desde una postura positivista2 y apoyada desde la estadística, la
investigación puede ser cuantitativa; en cambio, dentro del campo de las
ciencias sociales, se busca el entendimiento de los fenómenos desde la calidad
de la observación (investigación cualitativa). Otra forma muy común de clasificar
una investigación es aquella queparte de la ubicación cronológica del
fenómeno; puede ser Histórica (estudio del pasado), Descriptiva (el presente) o
Experimental (el futuro).3

En otras se toma como eje principal de la investigación el criterio el lugar y los
recursos de donde se obtiene la información requerida; tal es el caso de la
investigación Documental, la Directa o la Mixta. Los estudios conocidos como
Exploratoriosse basan en lo que se pretende lograr con la investigación; por
1

Alicia Pérez (coordinadora), La Enciclopedia, Barcelona, Salvat Editores, 2004, p.2694.
El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que
tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del métodocientífico.
3
Para ampliar el tema consultar: Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la Investigación, México, McGraw Hill Interamericana,
2002 y Ávila Baray, H.L. (2006) Introducción a la metodología de la investigación, Edición electrónica, 2006. En:
www.eumed.net/libros/2006c/203/ FECHA DE CONSULTA: octubre 20, 2008.
2

ejemplo, explorar un área en específico, describir una situación opretender
explicar dicha situación.

Los numerosos tipos de investigación que existen son un reflejo de una gran
diversidad disciplinar, los cuales dependerán de su grado de complejidad y el
objetivo que se quiera alcanzar. Por ejemplo, para un trabajo dentro de la
sociología, pueden realizarse indagaciones de tipo exploratorio y cualitativo; o
bien, en la medicina, hacer un trabajo científico,experimental y aplicado. La
cuestión es que, dentro de una misma disciplina pueden “combinarse” distintas
maneras de aproximarse al proceso de investigación.

1.1.1 Conceptos básicos
A pesar de esta complejidad, las distintas investigaciones tienen coincidencias
fundamentales; conceptos básicos como “conocimiento”, “ciencia”, “método”,
“técnicas” y “actividades”, entre otros, se considerancomo punto de partida
para la comprensión del proceso.

1. Conocimiento
El conocimiento es un proceso que se inicia en los sentidos: todo lo que
conocemos ha pasado, directa o indirectamente, por nuestros sentidos. Desde
una perspectiva filosófica, es “una forma especial de reflejo de la realidad en el
cerebro humano”,4 reflejo que no necesariamente tiene que ser cierto o
verdadero. Perotambién son aquellos hechos o datos adquiridos a través de la
experiencia, la educación, la comprensión de un tema u objeto de la realidad.
Incluye el "saber qué“, el "saber cómo” y el "saber dónde”.5 Es decir, la adquisición
de conocimiento ocurre tanto en la vida cotidiana como en el quehacer
científico o en cualquier otra actividad humana.

2. Ciencia

4
5

A. Rakítov, Fundamentos de...