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Páginas: 12 (2893 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2014
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en México, es importante hacer mención que, a partir del sexenio 2007-2012 se creó una visión para México hacia el 2030; esta visión es según la Presidencia de la República (2007):
Una descripción del México deseable yposible por encima de diferencias de partido, región o religión. Debe ser por lo mismo el mayor consenso activo de nuestra sociedad para construir el país que anhelamos. Este estudio busca mostrar con claridad que nuestras coincidencias son mayores que nuestras diferencias. También es un referente, una guía, un anhelo compartido y a la vez un punto de partida para alcanzar el bien común de la sociedaden su conjunto (p. 7).
Dentro de la visión para México en el 2030, se espera que la educación sea “ya” de calidad, es sin duda un gran reto para los sexenios venideros, y además se relaciona efectivamente con las prioridades tanto de la UNESCO como de la OCDE. A parir de ello, en el Programa Sectorial de Educación (PSE) 2007, se han generado objetivos que se espera lograr para el sexenio2007-2012.
Todo está claro, es eminente mejorar la calidad de la educación en México para elevar el logro académico de los estudiantes, nos centraremos en la educación básica y de ser posible en el subsistema de telesecundaria. En la revisión de documentos recientes respecto al tema se halló lo siguiente.
Dentro de cada objetivo que se ha planteado en el PSE 2007; para efectos de su medición, sehan establecido algunos indicadores, es importante destacar aquellos que se relacionan con el tema de educación básica para efectos del presente trabajo de investigación, que se traducen en políticas educativas para el 2012.
En seguida se mencionarán cuales con los objetivos del PSE (2007) y su relación con el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012, a su vez, la tendencia de la políticaeducativa al respecto.
El pri...
Este es un documento de Pren México, es importante hacer mención que, a partir del sexenio 2007-2012 se creó una visión para México hacia el 2030; esta visión es según la Presidencia de la República (2007):
Una descripción del México deseable y posible por encima de diferencias de partido, región o religión. Debe ser por lo mismo el mayor consenso activo denuestra sociedad para construir el país que anhelamos. Este estudio busca mostrar con claridad que nuestras coincidencias son mayores que nuestras diferencias. También es un referente, una guía, un anhelo compartido y a la vez un punto de partida para alcanzar el bien común de la sociedad en su conjunto (p. 7).
Dentro de la visión para México en el 2030, se espera que la educación sea “ya” decalidad, es sin duda un gran reto para los sexenios venideros, y además se relaciona efectivamente con las prioridades tanto de la UNESCO como de la OCDE. A parir de ello, en el Programa Sectorial de Educación (PSE) 2007, se han generado objetivos que se espera lograr para el sexenio 2007-2012.
Todo está claro, es eminente mejorar la calidad de la educación en México para elevar el logro académicode los estudiantes, nos centraremos en la educación básica y de ser posible en el subsistema de telesecundaria. En la revisión de documentos recientes respecto al tema se halló lo siguiente.
Dentro de cada objetivo que se ha planteado en el PSE 2007; para efectos de su medición, se han establecido algunos indicadores, es importante destacar aquellos que se relacionan con el tema de educaciónbásica para efectos del presente trabajo de investigación, que se traducen en políticas educativas para el 2012.
En seguida se mencionarán cuales con los objetivos del PSE (2007) y su relación con el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012, a su vez, la tendencia de la política educativa al respecto.
El pri...
Este es un documento de Pren México, es importante hacer mención que, a...
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en México, es importante hacer mención que, a partir del sexenio 2007-2012 se creó una visión para México hacia el 2030; esta visión es según la Presidencia de la República (2007):
Una descripción del México deseable yposible por encima de diferencias de partido, región o religión. Debe ser por lo mismo el mayor consenso activo de nuestra sociedad para construir el país que anhelamos. Este estudio busca mostrar con claridad que nuestras coincidencias son mayores que nuestras diferencias. También es un referente, una guía, un anhelo compartido y a la vez un punto de partida para alcanzar el bien común de la sociedaden su conjunto (p. 7).
Dentro de la visión para México en el 2030, se espera que la educación sea “ya” de calidad, es sin duda un gran reto para los sexenios venideros, y además se relaciona efectivamente con las prioridades tanto de la UNESCO como de la OCDE. A parir de ello, en el Programa Sectorial de Educación (PSE) 2007, se han generado objetivos que se espera lograr para el sexenio2007-2012.
Todo está claro, es eminente mejorar la calidad de la educación en México para elevar el logro académico de los estudiantes, nos centraremos en la educación básica y de ser posible en el subsistema de telesecundaria. En la revisión de documentos recientes respecto al tema se halló lo siguiente.
Dentro de cada objetivo que se ha planteado en el PSE 2007; para efectos de su medición, sehan establecido algunos indicadores, es importante destacar aquellos que se relacionan con el tema de educación básica para efectos del presente trabajo de investigación, que se traducen en políticas educativas para el 2012.
En seguida se mencionarán cuales con los objetivos del PSE (2007) y su relación con el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012, a su vez, la tendencia de la políticaeducativa al respecto.
El pri...
Este es un documento de Pren México, es importante hacer mención que, a partir del sexenio 2007-2012 se creó una visión para México hacia el 2030; esta visión es según la Presidencia de la República (2007):
Una descripción del México deseable y posible por encima de diferencias de partido, región o religión. Debe ser por lo mismo el mayor consenso activo denuestra sociedad para construir el país que anhelamos. Este estudio busca mostrar con claridad que nuestras coincidencias son mayores que nuestras diferencias. También es un referente, una guía, un anhelo compartido y a la vez un punto de partida para alcanzar el bien común de la sociedad en su conjunto (p. 7).
Dentro de la visión para México en el 2030, se espera que la educación sea “ya” decalidad, es sin duda un gran reto para los sexenios venideros, y además se relaciona efectivamente con las prioridades tanto de la UNESCO como de la OCDE. A parir de ello, en el Programa Sectorial de Educación (PSE) 2007, se han generado objetivos que se espera lograr para el sexenio 2007-2012.
Todo está claro, es eminente mejorar la calidad de la educación en México para elevar el logro académicode los estudiantes, nos centraremos en la educación básica y de ser posible en el subsistema de telesecundaria. En la revisión de documentos recientes respecto al tema se halló lo siguiente.
Dentro de cada objetivo que se ha planteado en el PSE 2007; para efectos de su medición, se han establecido algunos indicadores, es importante destacar aquellos que se relacionan con el tema de educaciónbásica para efectos del presente trabajo de investigación, que se traducen en políticas educativas para el 2012.
En seguida se mencionarán cuales con los objetivos del PSE (2007) y su relación con el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012, a su vez, la tendencia de la política educativa al respecto.
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Este es un documento de Pren México, es importante hacer mención que, a...
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