Juana Ines

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, MAYAGÜEZ
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS HISPÁNICOS
ESPA 3315 MUJER Y ESCRITURA EN HISPANOAMÉRICA
DRA. ELSA R. ARROYO VÁZQUEZ
Asignació
n 2.
Contestalas sigu
ientes preguntas
sobre la
“Respuesta a Sor Filotea de la Cruz”
1.
Sor Juana usa varias
estrategias argumentativas
que se pueden apreciar desde el inicio
dela carta.
En
la primera página
, primeras dos columnas,
ya se observa el uso de
d
os
recursos
retóricos
importantes, entre otros
:
la
iron
ía y l
a
autoinferioriza
ción.
Cita
un
ejemplo de cada uno de esos recursos retóricos en esa parte inicial de la carta.
2.
“Yo no estudio para escribir, ni menos para enseñar...El escribirnunca ha sido dictamen
propio, sino fuerza ajena...”
En
esa
cita
se observ
a que
Sor Juana def
i
ende
su inclinación
a
estudiar
, pero no su inclinaci
ón aescribir ni a enseñar.
Parecería que ella pensaba que
escribir y enseñar era más desafiante para la sociedad.
¿P
uedes inferir por
qué
estudiar
,
aún en aquella época,puede re
sultar más inofensivo que escribir y enseñar
?
3.
Sor Juana cuenta varias
anécdotas autobiográficas
en las columnas 1 y 2 de la p. 177
(la
de la
escuela,la d
e
comer queso, la
de la
Universidad, la
de la
biblioteca del abuelo,
la
del
pelo,
la del
matrimoni
o,
la del
convento)
Escoge una y cuéntala
en tuspropias
palabras
.
¿Qué trata de demostrar
Sor Juana a
l relat
ar
esa anécdota?
4.
Sor Juana
argumenta sobre
l
a importancia de
tener
maestro (178) y
condiscípulos(180)
para estudiar
.
¿Puedes
explicar por qué es tan
importante
para
ella
tener acceso a
maestros
/as y condiscípulos/as y relacionarlo con
el
derecho a la educación...