Judith Salgado

Judith Salgado

Profesor Invitado


Pais Ecuador
Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada
CVLac o URLhttp://www.uasb.edu.ec/UserFiles/363/File/pdfs/DOCENTES/JUDITH%20SALGADO/judith_...
Correo Electrónico jsalgado@uasb.edu.ec
Formación Académica
Maestría de la Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador
Magíster en Estudios Latinoamericanos con mención enDerechos Humanos
Año 2005
Diplomado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, Ecuador
Diploma Superior en Ciencias Sociales con mención en Derechos Humanos y Seguridad Democrática
Año 2000
Pregrado de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Abogada y Doctora en Jurisprudencia
Año 1991
Actividades Realizadas DIE-UD
Periodo: 2009-1
Evaluador proyecto de Tesis doctoraldel Estudiante Flor Alba Romero Medina titulado Educación y conflicto en Colombia es estudio de caso del departamento de Antioquia, 1985-2005
Trayectoria Profesional
Profesora agregada del Área de Derecho, coordinadora del Programa Andino de Derechos Humanos (PADH), coordinadora académica de la Maestría en Derechos humanos y democracia en América Latina, integrante del Comité Editorial de larevista de Derecho Foro y de la revista electrónica Aportes Andinos DH del PADH. Profesora de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (2008). Integrante del Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer, CLADEM, Ecuador. (2004-2008). Facilitadora del Proyecto de Alternativas a la Violencia, PAV, Ecuador. (2006-2008). Lidera el proyectode investigación "Género y protección de derechos humanos en la jurisprudencia constitucional ecuatoriana y colombiana"
Lineas de investigación
Derechos humanos, con particular énfasis en la relación igualdad/diversidad
Género, derechos humanos y justicia constitucional
Derechos sexuales y reproductivos; Educación en derechos humanos.

1. Globalización y movilidad humana
Es necesarioubicar algunas aristas que presenta la globalización para contextualizar el tratamiento de la discriminación, el racismo y la xenofobia en procesos migratorios.
Vivimos la imposición hegemónica de un modelo de economía neoliberal con una tendencia creciente a la apertura de mercados, y libre circulación de capitales. Las fronteras se han roto para el cruce de capital mientras cada vez se cierran más ala movilidad humana. El control, la restricción y hasta la represión enmarcadas en políticas de seguridad y lucha contra el terrorismo son elementos ligados a la migración y el refugio mientras que la apertura, la liberalización, la no-intervención son los elementos que sostienen el flujo de capitales.
Presenciamos la consolidación de un enorme poder de las empresas transnacionales en desmedrodel poder de los Estados, una creciente inequidad en la distribución de las riquezas tanto en la relación norte-sur como al interior de los países de nuestra región y la implantación de la flexibilidad laboral en contra de los más elementales derechos de los trabajadores.
Constatamos un incremento de la movilidad humana que se manifiesta en el desplazamiento forzado masivo de poblaciones alinterior de sus propios países, así como, el traspaso de fronteras en busca de refugio frente a la amenaza del derecho a la vida, la integridad, la seguridad y la libertad como consecuencia de la persecución, la violencia generalizada y las masivas violaciones de derechos humanos por el recrudecimiento de conflictos particularmente de carácter interno. Así también el aumento de la migración de carácterinternacional principalmente de sur a norte, o la intraregional hacia países percibidos como más ricos.
2. Diversidad y discriminación (1)
La especie humana tiene como una característica y riqueza innegable la diversidad. Toda persona es titular de derechos humanos, sin que sus diferencias o características propias puedan excluirla del ejercicio de los mismos. En suma somos diferentes pero...