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Páginas: 5 (1159 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2014




Área: ética


Tema : el poder


Pregunta principal: ¿que es el poder?
¿se ve en todos los ámbitos?



Bibliografía:
Michel Foucault
Hobbes
Descartes



El poderUn verbo que vendría a traducirse como “ser posible” o “ser capaz de”.
El término poder tiene múltiples definiciones y usos, implica también poseer mayor fortaleza corporal e intelectual en relación a otro individuo y superarlo en una lucha física o en una discusión.

De todas formas, el uso más habitual del término refiere al control, imperio, dominio y jurisdicción que un hombre disponepara concretar algo o imponer un mandato. Así, el poder se relaciona con el gobierno de un país o con la herramienta en el que consta la facultad que un ser humano le otorga a otro para que, en representación suya, pueda llevar a cabo un cierto plan.
Una institución o una doctrina que también tiene la capacidad para influir sobremanera sobre el ser humano. Como ejemplo la iglesia y la religión.Según Hobbes, se concibe al ser humano como un innato portador de necesidades y deseos, el poder se materializa en el sujeto a través de los medios disponibles capaces de materializarlos.
Hobbes, en realidad, no sostuvo que su legendario “estado de naturaleza” existiera como estado histórico particular, sino que debe existir en cualquier lugar o tiempo en los que no funcione la sociedad civil. Eneste estado virtual de naturaleza, reina la guerra de “todos contra todos”, y en él no existe una noción institucionalizada del “bien y el mal”. La competencia, la desconfianza y la gloria serían las tres principales causas de discordia entre los hombres abandonados a su naturaleza.

Foucault 
El universo del poder
Foucault ve múltiples relaciones de autoridad; sonmicropoderes que se apoyan mutuamente, se manifiestan de manera discreta y componen un equilibrio que sustenta a otras estructuras de la sociedad. De forma subyacente hay una relación de autoridad y dependencia entre marido y mujer o entre padres e hijos o, incluso, entre maestros y alumnos. Estas relaciones, sin embargo, son condicionantes para que exista el poder soberano, son el substrato del mismo.El poder se construye y funciona a partir de otros poderes, de los efectos de estos, independientes del proceso económico. Las relaciones de poder están estrechamente ligadas a las relaciones familiares, sexuales, productivas; desarrollan un papel condicionante y al mismo tiempo condicionado.
“El poder no es un fenómeno de dominación masiva y homogénea de un individuo sobre los otros, de ungrupo sobre otros, de una clase sobre otras; el poder contemplado desde cerca no es algo dividido entre quienes lo poseen y los que no lo tienen y lo soportan. El poder tiene que ser analizado como algo que solo funciona en cadena. El poder funciona, se ejercita, a través de una organización reticular. Y en sus redes circulan los individuos que están siempre en situaciones de sufrir o ejercitar esepoder”.
“El poder no es un fenómeno de dominación masiva y homogénea de un individuo sobre los otros, de un grupo sobre otros, de una clase sobre otras; el poder contemplado desde cerca no es algo dividido entre quienes lo poseen y los que no lo tienen y lo soportan. El poder tiene que ser analizado como algo que solo funciona en cadena. El poder funciona, se ejercita, a través de una organizaciónreticular. Y en sus redes circulan los individuos que están siempre en situaciones de sufrir o ejercitar ese poder”.


Desde mi opinión después de trabajar y reflexionar con los diferentes materiales utilizados para este trabajo : El hombre por naturaleza necesita sentir poder. Poder para reafirmarse como un ser humano capaz de lograr grandes cosas. Este poder inmerso en nosotros fácilmente...
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