Juegos Y Metodologias Infantiles.

JYM03.- TAREA.
La organización de los espacios lúdicos.
En este caso voy a desarrollar un aula infantil de edades de 2 a 3 años donde la
metodología utilizada es el trabajo por rincones.Algunos de los rincones de juego
mas convenientes en la educación infantil son las casa o alguna parte de la casa (como
por ejemplo la cocina, el dormitorio o la sala). El garaje, la peluquería, elrincón del
cuento, los disfraces, etc.
La distribución que elegiría para el aula infantil es la siguiente, a continuación he
adjuntado un esquema con un ejemplo de organización por rincones.1. Acceso al aula
2. Colgadores para dejar la ropa
3. Punto de agua
4. Rincón de plástica y manualidades.
5. Pizarra grande colocada a partir de unos 75 cm de alzada.
6. Rincón dejuegos simbólicos: la casa ( cocina, habitación..)
7. Rincón de lectura; cuentos, marionetas etc.
8. Rincón de juegos didácticos y de construcción
9. Espacio para montar un rincón en función de susintereses.

El rincón que he elegido para desarrollar a continuación es el Rincon de la lectura.

Como los niños de 2-3 años estan en la edad de acceder al lenguaje, ya que hay
muchadiversidad entre ellos: mientras unos dicen palabras sueltas, otros poseen un
lenguaje elaborado, construyendo frases, y sintiéndose interesados por lo que el
educador cuenta. Por lo tanto, los cuentoscon los que dotaremos el rincón deberán
ser, por un lado, cuentos con imágenes, para reforzar el vocabulario; y, por otro,
deberemos tenerlos con pequeñas historias, para reforzar la construcciónde la frase y
la comprensión.
Los objetivos que se pueden trabajar en el rincón de lectura son multiples y variados.
El objetivo fundamental es introducir a los niños en la literatura infantilhaciendo que
esta primera toma de contacto sea lo más natural, placentera y motivadora posible.

Objetivos específicos:
- Contribuir a mejorar su expresión y a enriquecer su vocabulario...