Jugando con los circuitos y la corriente eléctrica


Jugando con los circuitos y la corriente eléctrica
Antonio de Pro Bueno
El principal objetivo de la lectura es aportar ideas a los maestros para trabajar en el aula sobre el tema que trata. Entodo se trata de cubrir las necesidades de los alumnos, sin embargo lo ubican en un contexto real.
En la lectura no se adentran en contenidos sociales, medio-ambientales, de educación para el consumoetc., según esto porque el objetivo de las materias no es el aprendizaje de contenidos sino el desarrollo de competencias.
La propuesta de la lectura contempla distintos puntos desde, asumirresponsabilidades en el grupo; asentar las bases de una ciudadanía curiosa e informada; identificar y buscar ideas en cómics y otros materiales escritos; aumentar el vocabulario específico; expresarsepúblicamente; valorar los efectos artísticos y el sentido estético de algunas creaciones; tomar decisiones, etc.se menciona en el documento que la que más directamente se relaciona con el tema es laCompetencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
La Competencia se va construyendo a través de la apropiación de conceptos que permiten interpretar el mundo físico, así como delacercamiento a determinados rasgos del método con el que se construye el conocimiento científico
El diseño de una propuesta es un elemento indispensable, puesto que son los contenidos que establece elcurrículum oficial.
Una de las fuentes para localizar contenidos en los programas oficiales pueden ser los criterios de evaluación.
El criterio de “Planificar y realizar sencillas investigaciones paraestudiar el comportamiento de los cuerpos ante la luz, la electricidad, el magnetismo, el calor o el sonido y saber comunicar los resultados”: trata de evaluar la aptitud para realizar experienciassencillas y pequeñas investigaciones sobre diferentes fenómenos físicos y químicos de la materia.
Se distribuyen los contenidos en cuatro módulos con diferentes finalidades:
Para identificar los...