juliancho

Páginas: 2 (450 palabras) Publicado: 3 de diciembre de 2013
OBJETIVO GENERAL EPS DUO

1. OBJETIVOSEs una expresión cualitativa de los propósitos que se tienen. Deben ser:- Claros- Concretos: que responda a problemáticas.- Reales y Soluciones Alcanzables-Ser Realizable es decir que se lleve a la práctica- Debe estar enfocado al logro, no a la actividad, por lo tanto,  palabras como apoyar, coordinar, colaborar, capacitar, no deben utilizarse al definirresultados.- Formulados como acciones terminadas: instalar, erradicar, dirigir, aumentar, llevar a cabo, etc.Es un parámetro de evaluación a nivel de educación.En el campo de la educación,podemos decir, que un objetivo es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.FINALIDAD DE LOS OBJETIVOS:Los objetivos no constituyen unelemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos, introduciendomodificaciones durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, además de que son la guía para determinar qué enseñanza y cómo enseñarlo, nos permiten determinar cuál ha sido el progreso del alumno yfacilitar al docente la labor de determinar cuáles aspectos deben ser reforzados con su grupo de niños.OBJETIVOS GENERALESDebe llevar a solucionar el Problema Central. Es lo que se quiere alcanzar ola situación futura a la que se desea llegar. Debe expresarse en términos de resultados con el fin de facilitar la evaluación. Responde a las preguntas: ¿QUÉ se va hacer? ¿MEDIANTE QUÉ o cómo se vahacer? ¿PARA QUÉ se va hacer? Se escribe con un verbo que indique acción terminado en infinitivo: ar, er, ir.Instalar una explotación avícola, mediante el uso de alimentación  alternativa para ofrecer unproducto de buena calidad en el mercado.El objetivo general de la acción educativa en el área de preescolar, debe ser el de facilitar en el niño el desarrollo de sus potencialidades en la forma...
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