Justificacion

Justificación


2.7.
DEFINICIÓN DE DOCENTE55
2.8.
DEFINICIÓN DE ESCUELA56BIBLIOGRAFÍA58
INTRODUCCIÓN
El bullying, es una de las formas de violencia que se dan entre los escolares y que porser un fenómeno socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las autoridades educativas y padres de familia, por las consecuencias negativas que este tipo de conductas ocasionan en los niños quesufren de este tipo de maltratos. Este es el motivo fundamental por el cual se hacen este tipo de investigaciones, para conocer y dar a conocer la magnitud real de estos hechos y así ir rompiendo elcírculo del silencio. Así mismo debemos romper el patrón cultural de concebir como “algo normal” estas situaciones de intimidación, violencia, exclusión, discriminación como propio de los niños y dela cotidianidad de los establecimientos educativos.
Desde esta perspectiva el bullying es un problema sistémico, por lo quetoda persona o institución que está involucrada en el cuidado y desarrollo delos niños y adolescentes (familia, profesores, auxiliares, directores ,orientadores, tutores, psicólogos psiquiatras, psicopedagogos, amigos, víctimas, observadores, profesoras de inicial y gobiernoslocales) tienen alguna responsabilidad compartida para frenar este mal que afecta a lomás valioso de nuestros niños: su autoestima, dañando así su presente y su futuro. Cerezo, (1997) señala que “sila institución educativa no se preocupa de esta problemática, para muchos alumnos lo “escolar” tendrá poco sentido frente a otros factores de desintegración y daño”, asociadas al BULLYING como laspeleas, amenazas e insultos que inhiben cualquier posibilidadde desarrollo personal y el logro de aprendizajes. Las consecuencias académicas del BULLYING es un tema que aún no presenta resultadosconcretos, existen investigaciones que plantean queel rendimiento escolar se vería desfavorecido tanto en victimarios comoen víctimas.En el primer capítulo de este trabajo se tratan aspectos concernientes...