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La ofensiva legal y política que ha desatado el Ejecutivo contra las universidades autónomas, bajo el camuflaje de la reforma constitucional, no sorprende al sociólogo e investigador emérito de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Orlando Albornoz. En su libro La libertad académica y la mentalidad autoritaria ya vislumbraba este accionar.

"El conflicto actual es la confrontación entrela mentalidad militar y la académica. El militar uniformado, armado, homogéneo, y ahora con mucho dinero y petróleo, y la universidad abierta, crítica y disidente. Los académicos lo único que podemos hacer es tratar de negociar. Hay que hacerlo hasta el punto de lograr una mediación internacional que le explique al Gobierno que no debe intervenir a las universidades, y decirle a las universidadesque deben negociar con el Estado, que es el que las mantiene, en nombre de la sociedad".

-¿Es eso posible ante el absolutismo del Gobierno en imponer su visión socialista?

-Sí cabe. Las universidades no pueden seguir manejándose como entidades distintas al Estado, y éste tiene que entender que la universidad es un factor para el desarrollo.

-Acá el Estado es Gobierno y el Gobierno es elPSUV. No es la instancia que integra a la nación, a la sociedad, como en otros países.

-Entiendo. Este problema se está planteando en Europa. En Rusia, Putin está negociando y ha aceptado que las universidades tienen sus propios espacios en los cuales el Estado no debe intervenir. Hay que asumir que no somos un partido político sino una agencia intelectual que independientemente de su criterioy su verdad debe negociar y persuadir. La universidad no debe atacar al Gobierno, sino disuadirlo de su equivocación. De este conflicto sólo perderá el país, por eso debemos rechazar la mentalidad militar. Hemos sido sumamente pasivos y hasta cooperadores.

-¿La tibia reacción del sector a la reforma del artículo 109 es parte de esa pasividad?

-Es que la preocupación por la autonomía y lalibertad académicas es marginal en universidades autónomas e inexistente en experimentales y privadas.

-¿Por qué es marginal en las autónomas?

-Porque se ve la autonomía desde la vieja escuela jurídica. Desde lo técnico y científico la autonomía es producción académica, y ésta no existe donde existe el modelo docente. El estudiante ve a la universidad como la relación profesor-alumno, y lamisma sociedad observa a la universidad como una burocracia. No como una organización que genera bienes y servicios que benefician la vida cotidiana. Es marginal, porque las universidades son cada día más burocráticas. Los universitarios protestan porque temen más por su seguridad social, pero no por la virtud o el virtuosismo académico. Ahora, con el voto de empleados se podrán llamaruniversidades ministerio.

-Pero tampoco los empleados han exudado júbilo porque ahora podrán votar.

-Porque ellos son los primeros que se saben engañados. Es un populismo tan burdo que me niego a discutir. Es tan banal permitir que ellos voten cuando ellos son los primeros que no están en capacidad para discutir, ni superficialmente, el objeto de la academia. Sólo un gobierno obsesionado por el poderve en las universidades el último reducto de su ambición imperial.

-¿Es la resistencia contra la mentalidad militar?

-La mentalidad militar es profundamente antiintelectual, ve una relación simple y elemental de obediencia y reiteración de los mensajes. A partir de ese simplismo se pretende crear aldeas universitarias, una contradicción, la universidad es eso, universal, y la aldea esinmediatista y aislada. Mil 500 aldeas y 58 nuevas universidades anuncian porque creen que abrir una universidad es abrir un aula. Esa aplicación militar busca crear el miedo a la academia. Cuando el Gobierno, correctamente, amplía el ingreso comete el error de aplicar el populismo para popularizar lo que no obedece a eso. Lo más grave es que el Gobierno patrocina el miedo a la academia, que es rigor,...