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El reconocimiento de los derechos de los niños y su garantía es uno de los pilares sobre los que se cimienta una sociedad democrática. Los derechos de la infancia son el resultado de un procesohistórico, que cobra sentido cuando todos los integrantes de la sociedad los conocen y se comprometen a garantizarlos.
Ser protegidos
En caso de intimidación y maltrato entre alumnos, el establecimientodebe contemplar, en su Reglamento de Convivencia, procedimientos de resolución pacífica de conflictos y establecer sanciones para el o los alumnos agresores. Además debe velar por la protección yseguridad del niño que ha sido agredido.
Las instituciones educativas tienen la obligación de desarrollar labores de prevención, protección y sanción necesarias en contra del acoso escolar en todas susformas. El acoso puede provenir de la violencia física, verbal, simbólica y en particular emocional, que atenta contra la dignidad del menor de edad, de forma directa o a través de medios virtualesDebido proceso en actuaciones disciplinarias
Dentro de las instituciones educativas debe existir un proceso disciplinario para la aplicación de sanciones a los estudiantes. Ellas deben contemplar garantíaspara su defensa como la comunicación formal de la apertura del procedimiento, el conocimiento de todas las pruebas en su contra, la posibilidad de controvertirlas, etc.
Este derecho no se cumple enun 100% en la institución ya que mayoría de veces se sanciona a estudiantes sin darle oportunidad de presentar su defensa,
Las escuelas deben priorizar la gradualidad a la hora de aplicar lassanciones, y para eso tienen que distinguir entre faltas leves y faltas graves de los alumnos para determinar de qué modo actuar, dice la reglamentación hoy vigente.
Así, frente a una falta leve, lo que cabees el llamado de atención oral o escrito, también la realización de acciones reparatorias. Y frente a las faltas graves, sólo después de aplicar una política de reparación del daño cometido,...