Karito

SECRETARIA DE EDUCACION
INSTITUCION EDUCATIVA SOL DE ORIENTE

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PLAN DE ESTUDIOS: POR COMPETENCIAS
COMPONENTE: TECNICO CIENTIFICO, ASIGNATURA: Tecnología e informática
CICLO 3, Grados 6ºy 7º

Docentes participantes
NOMBRE | INSTITUCIÓN EDUCATIVA | ÁREA | CORREO |
HEIDY LEMOS | SOL DE ORIENTE | TECNOLOGIA E INFORMATICA | |
ZULEIDY | | | |

F2: SELECCIÓN DE ESTANDARESCICLO3: Grados 6º y 7º
ENUNCIADO | 1. Naturaleza y evolución de la tecnología | 2. Apropiación y uso de la tecnología | 3 Solución de problemas con tecnología | 4 Tecnología y sociedad | 5 |
VERBO | ESTÁNDARES DE COMPETENCIA | ESTÁNDARES DE COMPETENCIA | ESTÁNDARES DE COMPETENCIA | ESTÁNDARES DE COMPETENCIA | ESTÁNDARES DE COMPETENCIA |
Reconozco | En algunos artefactos, conceptos y principioscientíficos y técnicos que permitieron su creación. | | | | |
Analizo y expongo | Razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia | | | | |
Identifico y explico | Técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación yevolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte). | | | | |
Ilustro | Con ejemplos la relación que existe entre diferentesFactores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, Material, etc.). | | | | |
Identifico | Innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. | | Lainfluencia de factores ambientales, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas. | Diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las comunidades. | |
Describo | El rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas. | | | | |
Explico | Con ejemplos el concepto de sistema eindico sus componentes y relaciones de causa efecto. | | | | |
Doy ejemplos | De transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos. | | | | |
Analizo y aplico | | Las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos. | | | |
Analizo | El impacto de artefactos, procesos ysistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades. | | | Las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos (por ejemplo, un basurero o una represa). | |
Utilizo | | Las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales(recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).Herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.Apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas. | | | |
Ejemplifico | | Cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas Tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los Sustentan. | | | |
Identifico y formulo | | |Problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas. | | |
Frente a una necesidad o problema, selecciono | | | Una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo | | |
Detecto | | | Fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos deprueba y descarte, y propongo estrategias de solución. | | |
Adelanto | | | Procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemas tecnológicos. | | |
Reconozco y utilizo | | | Algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología. | | |
Adapto | | | Soluciones...