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Relación entre la adaptación y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.
Esc. Sec. Gral. “Galo Soberon y parra”
Alumnas: Daniela Bautista Santos
María Fernanda Cruz Cantoran
1º”E”Objetivo: Es que nosotros como alumnos conozcamos como son las características de los animales.
Material: Un espacio en donde puedan observar algunos animales, aves o insectos.Procedimiento: observen a los animales detenidamente para conocer los siguientes aspectos.
¿Qué características tienen? En que nacen, se alimentan, crecen, responden a los estímulos del medio,se reproducen y mueren.
¿En donde habitan? Habitan en partes donde ellos están adaptados a vivir por ejemplo: los cocodrilos ellos viven donde hay agua, rocas y sol.
¿Qué comen? Algunos comencarne, otros verduras o frutas.
¿Son animales que conviven con los seres humanos? No porque hay algunos que son peligrosos y son muy grandes para tenerlos en casa y otros si están chicos y sonpájaros no los podemos tener para siempre enjaulados.

Análisis de los resultados:
¿Qué características pudieron observar? Que comen diferente tipo de comida y que cada uno está separado en cadahábitat donde ellos están adaptados a estar.
¿Cómo se adaptaron esos seres vivos? A su estado de clima y a su forma de cómo los alimentan.

Redacten un texto con sus observaciones y,coordinados por su profesor expóngalas al grupo. Después, compárelas con lo que observaron con los otros equipos y lleguen a conclusiones comunes.
Observamos que hay diferente tipos de animales quecomen diferente y están en diferente tipo de hábitat.

Conclusión: ¿se amplió el objetivo? si porque observamos cómo se adaptaban los animales.
¿Qué aprendieron o reflexionaron durante estapráctica? Los animales se adaptan a su ambiente que les corresponde conforme a su clima, a como comen y con que tipo de animales los junta para que entre ellos no se hagan daño.