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|Asignatura |BIOLOGÍA BÁSICA |
|Clave |Tipo |Carácter |Semestre |
| |Obligatoria |Introductorio|Primero |
|Periodo escolar |Créditos |Horas semana |Horas semestre |
|Fase I |4 |3T |1P |64 |

|Núcleo de formación |Ciencias experimentales|
|Propósito del núcleo de formación |Permita al estudiante, a través de los métodos y procedimientos de las ciencias experimentales, conocerse|
| |a sí mismo, ubicar su contexto en la biosfera, para realizar acciones responsables y fundadas hacia el |
| |ambiente yhacia sí mismo. |
|Eje integrador |Se valora y cuida de si mismo |

|Asignaturas antecedentes |Asignaturas simultáneas |Asignaturas consecuentes |
||Álgebra Básica |Biología Moderna |
| |Educación para el Desarrollo Sustentable |Desarrollo humano |
| |Historia y Geografía de Campeche |Actividad deportiva y/oartística II |
| |Lengua extranjera (Inglés) | |
| |Comunicación Oral y Escrita | |
| |Cómputo Básico ||
| |Actividad Deportiva y Recreativa I | |

|Perfil docente |Formación en el área de Ciencias experimentales |
| |Formacióndidáctico-pedagógica |
|Competencias docentes |Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. |
|requeridas |Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. |
||Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica |
| |en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. |
| |Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su|| |contexto institucional. |
| |Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. |
| |Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo....