kjhkytre
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
PROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICAEvaluación de los Aprendizajes. Facilitadora: Paula Pernía. Diciembre, 2011
Evaluación Sumativa 2.1. Peso: 25%. Criterio: 70%
MEDIACIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
Objetivo:Analizar algunas técnicas e instrumentos para la evaluación de aprendizajes en la educación superior, a fin de ser pertinente en la selección y diseño de los mismos.
I. Los contenidos a tratardeben satisfacer los siguientes planteamientos:
1. ¿En qué consiste la técnica y o instrumento asignado?
2. ¿Qué tipo de aprendizajes, competencias u objetivos pueden evaluarse con latécnica e instrumento?
3. ¿Cuáles son las recomendaciones más importantes a seguir?
4. Ejemplifique el uso de la técnica y o instrumento en el ámbito de su competencia profesional.
II.Estrategia de Presentación
Cada grupo de participantes puede elegir el medio y recurso que les permita mediar los contenidos e ilustrar la técnica y o instrumento de evaluación. Se recomiendaaplicar conocimientos y habilidades promovidas en el curso de Medios y Recursos Didácticos y Planificación de situaciones de aprendizaje. Si usan recursos multimedia se recomienda Verarchivo: “Presentaciones exitosas”.
III. Producción Escrita
1. Reproducir un resumen de la información más importante (no mayor de dos páginas) para entregar a los otros compañerosparticipantes. Incluir fuentes consultadas y usadas.
2. Procurar ser claro y coherente en lo que presentan. Estimen usar un tiempo aproximado de diez minutos, ajustable dependiendo de la importanciay extensión del contenido seleccionado.
Unas buenas herramientas no hacen un excelente profesor, pero un excelente profesor si emplea bien las herramientas. Eleanor L. Dean, 1918
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
PROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICAEvaluación de los Aprendizajes. Facilitadora: Paula Pernía. Diciembre, 2011
Evaluación Sumativa 2.1. Peso: 25%. Criterio: 70%
MEDIACIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
Objetivo:Analizar algunas técnicas e instrumentos para la evaluación de aprendizajes en la educación superior, a fin de ser pertinente en la selección y diseño de los mismos.
I. Los contenidos a tratardeben satisfacer los siguientes planteamientos:
1. ¿En qué consiste la técnica y o instrumento asignado?
2. ¿Qué tipo de aprendizajes, competencias u objetivos pueden evaluarse con latécnica e instrumento?
3. ¿Cuáles son las recomendaciones más importantes a seguir?
4. Ejemplifique el uso de la técnica y o instrumento en el ámbito de su competencia profesional.
II.Estrategia de Presentación
Cada grupo de participantes puede elegir el medio y recurso que les permita mediar los contenidos e ilustrar la técnica y o instrumento de evaluación. Se recomiendaaplicar conocimientos y habilidades promovidas en el curso de Medios y Recursos Didácticos y Planificación de situaciones de aprendizaje. Si usan recursos multimedia se recomienda Verarchivo: “Presentaciones exitosas”.
III. Producción Escrita
1. Reproducir un resumen de la información más importante (no mayor de dos páginas) para entregar a los otros compañerosparticipantes. Incluir fuentes consultadas y usadas.
2. Procurar ser claro y coherente en lo que presentan. Estimen usar un tiempo aproximado de diez minutos, ajustable dependiendo de la importanciay extensión del contenido seleccionado.
Unas buenas herramientas no hacen un excelente profesor, pero un excelente profesor si emplea bien las herramientas. Eleanor L. Dean, 1918
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