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Teorías del lenguaje
Chomsky: el ser humano tiene una capacidad innata para el aprendizaje del lenguaje, que se activa cuando nacemos (la caja negra, LAD) y se va desarrollando. La lengua y elhabla están por separado. Chomsky genera la corriente innatista.
Bruner: se da en dos factores principales, para la solución de los problemas: º Innatista º Medio ambiente = facilita el aprendizaje en elniño, gracias a la presencia de los padres.
Piaget: teoría del desarrollo = teoría cognoscitiva. El lenguaje es el pensamiento y la inteligencia en las distintas etapas. º Asociación º Acomodación.Piaget esconstructivista = el niño construye su aprendizaje y su lenguaje.
Vygotsky: el desarrollo del lenguaje tiene que ver con la reciprocidad (producto social). º Cultural º Histórico.
Skinner:(conductista) estímulo – respuesta y reforzamiento. El lenguaje es por simple condicionamiento operante (premios y castigos), asocia palabras a objetos/acciones. El niño aprende por imitación.Evolución del lenguaje
La evolución del lenguaje es el campo teórico de la biolingüística que trata acerca de cómo emergió y evolucionó el lenguaje en la linea evolutiva del ser humano.
El primero enplantear una teoría seria al respecto fue Lord Monboddo, quien en 1773 publicó The Origin and Progress of Man and Language (El origen y progreso del hombre y el lenguaje), obra de gran erudición en la queexplicaba el surgimiento del lenguaje humano a partir las ventajas evolutivas que confirió el mismo: concluía que el lenguaje se desarrolló como un método de supervivencia ventajoso cuando unacomunicación clara podía ser determinante para evitar peligros, explicando además las principales características de los idiomas primitivos. En dicha obra, Monboddo emplea argumentos antropológicos ylingüísticos que dejan entrever claramente su compresión y aceptación de mecanismos análogos a la selección natural de Darwin, en el que podría haber influido. Las teorías de Monboddo no fueron muy...