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Para poder tener una valoración de la práctica educativa se proponen tres dimensiones que son:
 El pensamiento didáctico del profesor y la planificación de la enseñanzaUna herramienta muy importante para lograr lo anterior es la planeación. Su importancia radica en que nos especifica las actividades (estratégicas y técnicas) que sellevaran a cabo tanto dentro, como fuera del espacio áulico. En este sentido la planeación didáctica orienta los procesos para el desarrollo exitoso de la enseñanza y elaprendizaje.

Pero cabe señalar que podemos tener una planeación magnifica pero como docente no tengo el conocimiento la asignatura para poder aplicarlo; o simplemente no puedoutilizar las herramientas (TIC´S) porque no me he actualizado y no se utilizarlas.
Considero que tanto el conocimiento del contenido como el pedagógico forman parteimportante de nuestra práctica docente ya que implica el conocimiento total de los contenidos de una asignatura o asignaturas, conocer y hacer uso de una gran cantidad deestrategias que serán usadas para dar instrucción, hacer interpretaciones de los hechos de sus alumnos, de su pensamiento y formas de aprender de los estudiantes sobre unaasignatura, así como también conocer el currículo y los materiales curriculares de los que debe hacer uso en sus dimensiones de la práctica educativa.
En esta dimensión lastécnicas e instrumentos que puedo utilizar para extraer información sobre mi grupo y realizar una planeación adecuada y que responda a las necesidades de mi grupo son: examendiagnostico (se aplica al inicio de ciclo escolar), la observación indirecta, diario de campo, anecdotario, entrevistas con los alumnos.
 La interacción educativa dentro del aula.