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Filogenia de los procesos cognoscitivos superiores

Phylogeny of higher cognitive processes

POSADA TABORDA, Julián David; RAMÍREZ GIRALDO, Catalina.

Estudiantes de pregrado.
Facultad de medicina, Universidad de Antioquia
Neurociencias.
Medellín, Colombia.
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RESUMEN

Entre las múltiples teorías de lo que hace al hombreun ser racional, se encuentra
una con particular importancia, esta es la que propone al lenguaje como la
habilidad superior, que lo hace un ser social y pensante. En su proceso de
humanización, desde el ancestro homínido del África, hasta lo que se reconoce
como hombre moderno se desarrollaron múltiples procesos físicos que conllevaron
a la evolución de facultades cognitivas. Los tresprocesos que marcaron esta
evolución fueron, en orden cronológico: la bipedestación, primera manifestación de
desarrollo motor avanzado; la creación de herramientas, habilidad muy útil a la
hora de potencializar la funcionalidad de los objetos en su entorno y ante todo
como origen del desarrollo de las habilidades motrices finas; y finalmente el uso
del lenguaje, en todas sus variantes, comoresultado de su necesidad biológica y
psicológica de expresarse, siendo esta facultad la más importante de todo el
desarrollo humano, puesto que esta es la que supuso la diferencia de los demás
animales.
Palabras clave: Adaptación, Bipedestación, Cognición, Evolución, Herramientas,
Homo Sapiens, Lenguaje.

ABSTRACT
Among the many theories about what would make humans as rational beings is
onewith particular significance. This one propose the language as major skill, it

allows humans be social and to think. In the process of humanization, from the
African hominid ancestor until what is recognized as modern man, were developed
multiple physical processes that led to the evolution of cognitive abilities. The three
processes that marked these developments were, in chronologicalorder: getting
up in their feet, the first manifestation of advanced engineering development, the
creation of tools made by humans, which was a very useful skill when it came to
potentiate the function of objects in their environment and it was, above all, a
source of development of fine motor skills, and finally the use of language in all its
variants as a result of biological and psychologicalneed to express themselves,
this is the most important power of development in the human, since this is what
makes humans different from other animals.
Keywords: Adaptation, Cognition, Evolution, Homo Sapiens, Language, Standing,
Tools.
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Con contados pero indiscriminados años de ciencia y con una curiosidad tan
antigua como laexistencia misma del hombre, se ha logrado, con o sin intención,
modificar el entorno, acoplarlo a los objetivos con métodos y técnicas que han
evolucionado a la par con la humanidad. Cientos de años, cientos de historias, que
han dejado legados y memorias de personajes heroicos e infames y que han
acumulado conocimiento, fueron trazados en una línea de descubrimientos, que
hoy se conoce como ciencia. Todos se cuestionan pero sólo algunos se atreven a
opinar, quizá acertando o quizá no, constituyendo lo que es la especie humana.
Detrás de todo esto está el arma más poderosa, más letal y más perfecta con la
que cuenta el hombre, el cerebro. Las maravillas creadas por el cerebro son
indudables y asombrosas, inclusive para sus mismos portadores, sin embargo
esta maquinaria, casiexquisita, resulta imperfecta todavía. Según Darwin, uno de
los c readores de paradigma revolucionarios, en su teoría de la evolución, plantea
que las especies están sometidas a una serie de fuerzas que seleccionan a los
organismos más adaptados, es decir, a aquellos individuos de una especie,
portadores de un fenotipo que les permite re producirse de manera más eficaz, lo
que implica que...