la amiga de mama

BLOQUE 5.

" INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR II"

Orientaciones didácticas para el desarrollo de Actividades de Artes Visuales en el aula.
Lectura de lasorientaciones para el uso de las imágenes en el aula, tomando en cuenta las que encontramos en la vida cotidiana para que los niños y jóvenes se acerquen observando cualidades visuales y estéticas.
Loscontenidos buscan que los estudiantes reflexionen, analicen e interactúen en la construcción de las imágenes.
Los propósitos son :
- Reflexionar sobre el papel de la imagen dentro de la cultura.
-Identificar elementos básicos de las Artes Visuales.
-Realizar actividades creativas de Artes Visuales.
Actividad :
De manera individual se pidió que respondieran a la pregunta
-¿ Con qué tipo deimágenes tienen contacto sus alumnos ?
- Se hiciera una descripción de una imágen , dónde se encuentra y para qué sirven, para comentarlo y sacar una conclusión.
Lectura de ¿ Qué es una imagen ?
Unaimagen es una representación, una referencia visual.
Elementos básicos del lenguaje visual : forma, color, textura, proporción, representación del espacio, volumen.
Composición de la imagen :Características, formatos.
Estrategias de representación :
Figuración, abstracción.
Construcción de significados :
Documentación, simbolismo, estética.
Los elementos plásticos son :
La forma,color, textura, medida, proporción, estructuras, composición.
- Se dividió el grupo en cuatro equipos para dar lectura a los siguientes temas :
Equipo 1 :
Apreciación de imágenes.
La producción deimágenes, usando distintos materiales y herramientas " Expresión".
La " Apreciación" de imágenes de la naturaleza, sus propias producciones y las de la cultura.
L a " Contextualización de imágenes",debemos de acercar a los niños al arte, lograr que lo aprecie.
Equipo 2 :
Lectura de imágenes.
Esta lectura implica la participación activa del espectador; aquí se interpreta, imagina, relaciona y...