La Clase

|

|
|
TRA LES MURS (LA CLASE)

Optativa de Prevención y Resolución de Conflictos.

ENTRE LES MURS (LA CLASE):

Argumento:
“La clase” (2008) está basada en la novela ‘Entre les murs’, de François Bégaudeau, y ha sido dirigida por Laurent Cantet, que en unas dos horas, nos invita a conocer el interior de un instituto parisino, situado en un barrio conflictivo.
La película tomatintes de documental, con personajes reales, no son actores y está rodada a modo de cámara integrada (steady cam) y quien visualiza la película se siente dentro de la clase.
Aunque dura 128 minutos y puede parecer aburrida dado que la mayor parte se centra en diálogos que ocurren en un aula de clase, increíblemente el filme resulta bastante entretenido y hasta cómico. François es un profesoringenioso, tolerante, abierto al diálogo y a la crítica. Se pone al nivel de los estudiantes lo que abre oportunidad de que expresen lo que piensan abiertamente. Irónicamente esta misma actitud pondrá a François en un dilema al final de la película.
El instituto de la película de Laurent Cantet, nos presenta a unos profesores que conforme transcurre el curso van perdiendo ilusión, paciencia yconfianza, incapaces de dar las clases tal como habían previsto a unos alumnos que no les tienen respeto y que no tienen ninguna intención por aprender. Como les dice el protagonista, son incapaces de concentrarse ni un minuto en ninguna tarea, y son tremendamente indisciplinados, lo único que les interesa es divertirse y escapar cuanto antes de la “prisión” que controlan los educadores. De este modo, másque lo que se ve en la superficie, lo verdaderamente interesante de ‘La clase’ es lo que subyace, lo que no aparece en pantalla, la reflexión inevitable a la que conducen sus escenas, que parecen sacadas directamente de la realidad.
La película, aparte de ser un retrato de los conflictos que provoca la multiculturalidad de la Francia actual y de narrar lo que ocurre en un determinado edificioescolar, nos transmite temor y desconfianza hacia el sistema, ése que debería formar a los ciudadanos del futuro, pero que en realidad se revela ineficaz, injusto y hasta culpable del mantenimiento de situaciones de desigualdad y marginalidad. La batalla diaria entre profesores y alumnos y los resultados de la misma pone de manifiesto que algo huele a podrido en las normas que teóricamente hemosaceptado y que rigen nuestra sociedad. Si la situación es preocupante, más aún lo es el futuro, si son éstas las gentes que deben sostenerlo. Como un mazazo sienta la declaración de una alumna al final de la película, ni siquiera el atento profesor sabe qué responder.
Cantet confía en la contundencia del material que tiene entre manos y nos ofrece una película seca y directa, realista, casi undocumental; a esto obedece el hecho de que no haya música, ni siquiera en los créditos. La realización trata de mostrar, de forma desnuda, lo que ocurre realmente en este tipo de aulas. Resultaba imprescindible por tanto contar con “actores” que transmitieran la verdad que necesitaba el relato. Y ahí encontramos el gran acierto del film, todos los que aparecen en el film aportan una naturalidad yverosimilitud al conjunto realmente impresionante. A destacar el fantástico trabajo del propio François Bégaudeau, que interpreta al profesor protagonista, un personaje lleno de matices, que intenta darlo todo pero que no deja de cometer errores (absolutamente comprensibles, eso es lo bueno).
Cantet narra esta historia sin solución y claustrofóbica con espíritu documentalista, plasmando laautenticidad de personajes y situaciones, haciendo que alumnos y profesores se interpreten a sí mismos, huyendo del efectismo, el discurso y la moralina. Y lo hace admirablemente, logrando que el espectador se sienta incómodo, testigo de algo que se parece excesivamente a la vida cotidiana.

EL CONFLICTO:
¿Qué es un conflicto?:
“Son situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o...