La Computaci N Y La Educaci N

La computación y la educación.

Los primeros esfuerzos por automatizar en parte el proceso enseñanza-aprendizaje se pueden encontrar en el uso de las maquinas de enseñanza de Sydney Pressey,profesor de la Universidad de Ohio, quien en la década de los 20, aplicaba a sus alumnos pruebas semanales que estimó le tomaban, para calificarlas, cinco meses de tiempo completo cada semestre.
Motivado porel posible ahorro de tiempo, Sydney creó una maquina que se parecía al carro de una máquina de escribir, pero con cuatro teclas y una ventana larga por la cual se podía ver un marco con una preguntay cuatro posibles respuestas, por ello, había creado la maquina con cuatro teclas, una tecla para cada posible respuesta.
En 1932 Pressey confiaba tanto en sus maquinas que predijo una revoluciónindustrial en la educación, la cual no se llevo a cabo, entre otras cosas, por la crisis económica que presentaba Estados Unidos para ese entonces.
Para la mitad de la década de los 60, ya se habíaestablecido firmemente en el mundo empresarial el control administrativo entre muchos procesos de negocios el uso de la computadora, y estos habían emigrado a escuelas que contaban con computadoras, comoen el caso de universidades importantes.
Importancia:
El computador es la herramienta más poderosa y útil jamás inventada. Utilizado de manera apropiada, un computador le ofrece al niño un ampliolaboratorio intelectual, y una herramienta de búsqueda sin igual. Ya en la última década, la computadora ha tenido un papel fundamental en la educación, ya que este instrumento, brinda la facilidad debúsqueda, control mayor de información, y mayor diversidad de la información.
Con el uso adecuado, la computadora ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en unasociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.
El computador se ha transformado en una herramienta indispensable en la educación, especialmente en el aprendizaje de materias abstractas como la...