la conducción de la enseñanza


BLOQUE 1 TIPOS DE TEXTOS QUE SE UTILIZAN EN 2 GRADO
Tipos de textos


Competencias lingüísticas que favorecen
Ámbito
Aprendizajes espera-
dos
Ubicación de la actividad en el Libro del Alumno
Descripción de la actividad
Propiedades y tipos de textos
Producto final
Expositivos

Que los alumnos:
-Utilicen algunas estrategias de comprensión lectora previas a la lectura de unafábula.
- Conozcan las partes que forman los libros y utilicen el índice para localizar un texto.
-literatura
-Identifica las características generales de los textos expositivos.
-Libro para el alumno 2° grado.

-Pag.27

-Lección 11.

-Tema: la Cigarra y la Hormiga
-presentar diferentes tipos de fábulas a los niños.

-identificar las características de las fábulas.

Características yfunción de los textos
Expositivos.
Texto sobre el tema seleccionado para
Compartir en el periódico escolar.
Narrativos

Que los alumnos:
-Analicen el significado de algunas palabras y expresiones con apoyo del diccionario o con base en el contexto de la fábula para mejorar su comprensión lectora.
-literatura
-Interpreta el contenido de una fábula.

-Identifica la secuencia de acciones
ypersonajes principales en una fábula.

-Comprende la función de la moraleja.
-libro para el alumno 2° grado.

-pag.29

-lección 12.

-tema: palabras desconocidas de la fábula.
-proporcionar revistas, periódicos y identificar palabras desconocidas.

-buscar en el diccionario su significado.


Características de las fábulas.

Características y función de las moralejas.
Compendiode fábulas para la biblioteca
del salón.
Descriptivos

Que los alumnos:
- Imaginen una historia a partir de la lectura de un cuento que sólo tiene imágenes.
-Lean oraciones que describen partes de la historia y las completen con los verbos adecuados, como preparación para la escritura del cuento que inventarán.
-literatura
-Selecciona palabras o frases adjetivas
para elaborardescripciones.
-libro para el alumno 2° grado.

-pag.41

-lección 18.

-tema: Día de tianguis.
- comentar con los alumnos ¿Qué es un tianguis?, ¿con quién has ido al tianguis? Y ¿Qué haces cuando estás ahí?
-observar las imágenes de su libro de lectura.
-imaginar acerca de las imágenes.
- Características y función de tablas
de registro.
- Juego de descripciones de objetos.BLOQUE 2 TIPOS DE TEXTOS QUE SE UTILIZAN EN 2 GRADO
Tipos de textos


Competencias lingüísti-
cas que favorecen
Ámbito
Aprendizajes esperados
Ubicación de la actividad en el Libro del Alumno
Descripción de la actividad
Propiedades y tipos de textos
Producto final
Narrativo

Que los alumnos
-identifiquen las ideas principales del cuento para lograr la comprensiónglobal del texto, como una estrategia de lectura.
-Literatura.
- Identifica la secuencia de eventos
y personajes principales en la trama
de un cuento infantil.
-libro para el alumno de 2° grado.

-pag.52

-lección 1

- tema: una niña muy bonita.
-comentar con los alumnos porque creen que las personas tenemos diferentes tonos de piel.
-leer la lectura la niña bonita del libro de lecturapara el alumno.
- escribir en su cuaderno los personajes principales del cuento.
-Características de los cuentos infantiles.
-Publicación de los cuentos reescritos.
Expositivo

Que los niños:
-planeen, escriban, revisen, corrijan y publiquen un cartel para promover en sus lectores la protección de las lagartijas.
-participación social
-Conoce las características generales
de la notainformativa.
-libro para el alumno de 2° grado.

-pag.93

-lección 16.

-tema: hagamos un cartel.
-Reunir en equipos de tres integrantes.
-comentar ¿Qué es un cartel?, ¿dónde lo han visto? , ¿Que decía? Y ¿ para que se harán los carteles?.
- elaborar en papel bon un cartel acerca de las lagartijas.
-revisar si el cartel cuenta con las características necesarias: - para qué es.
-por...