la contaminacion

Aprendizaje por Desarrollo y Percepción
1. ¿Según Rousseau qué es Aprender por Desarrollo?
Aprender por Desarrollo según Rousseau es cuando el hombre obtiene conocimiento, este debería ser deacuerdo a la etapa en la que el hombre vive y se da de manera gradual.

2. ¿Cuál es la posición de Rousseau respecto al Aprendizaje por Desarrollo?
Era que todo en la naturaleza es básicamente bueno,y como la naturaleza hereditaria del hombre es buena, solo necesita desarrollarse en un ambiente natural y libre de corrupción.

3. Menciona una de las aportaciones del Naturalismo Romántico segúnRousseau
Recomendaba a los maestros que permitieran a los alumnos que viviesen lo mas cerca posible de la naturaleza, para que pudieran dar rienda suelta a sus impulsos naturales.

4. ¿Cómo creceel niño de acuerdo con la definición bien activa de Rousseau?
Un niño crece con lo que la naturaleza lo ha dotado.

5. ¿Cómo se desarrolla un organismo o una mente?
Se desarrolla naturalmente através de una serie de etapas, cada una de ellas tiene sus propias y unas necesidades.

6. Menciona y explica las etapas del desarrollo según Rousseau
Etapa 1 Infancia de 0 a 5 años, corresponde a unavida permanentemente física, es un periodo espontaneo y orientado dotadamente al incentivo materno.
Etapa 2 de los 5 años a los 12 años, corresponde al modo de ser y de pensar propio del niño.Etapa 3 Pre adolescencia, 12 a 15 años, Instrucción verdadera, sienta las bases de la cultura, aprende un oficio con el objetivo de vencer sus prejuicios.
Etapa 4 Adolescencia 15 a 20 años, Se dedica alflorecimiento en la socialización como mal necesario.
Etapa 5 21 años en adelante, tiene la capacidad para educar a otros, pone en practica todo lo aprendido.

7. Menciona dos aportaciones en laeducación de Rousseau.
Naturalismo Romántico
Aprendizaje por desarrollo

8. Según la educación Rousseau ¿Cómo debe ser la educación de un niño?
Decía que el niño es un ser sustancialmente...