La Contaminacion

Muchas personas no nos preocupamos por la contaminacion y no nos damos cuenta que este problema es muy grave sobre todo en las escuelas, dejenme contarles que como parte de mi proyecto de Seminario, fui con mi grupo a un par de escuelas, y les cuenta que nuestra reaccion fue de sorpresa ya que en una de ellas la contaminacion esta a flor de piel ya que en dicha escuela, tienen un basurero dentrode las intalaciones, como puede ser que las autoridades educativas, municipales, y del Estado permitan que nuestros niños estudien en estas Escuelas que estan Sucias, la suciendad, la Basura, no solo causa la contaminacion si no que enfermedades, que importancia se le da a la contaminacion, ninguna ya que no le ponemos importancia por el simple hecho de que es Basura, es por ello, que con miproyecto de Enred quiero darles a conocer este tema, para que ustedes sepan las situaciones que tienen que asistir algunos estudiantes a las Escuelas, espero que con esta pequeña nota ustedes empiecen con el cambio, y ya no tiren basura en cualquier parte, sobre todo en las escuelas ya que hay y en nuestras casas debe de estar el ejemplo de limpieza.
FUNDAMENTACIÓN
Se trabajará en este proyectodurante el presente año, dándole la continuidad en el tiempo que tanto se ansiaba cuando se comenzó, hace dos años.
El cuidado del medio ambiente resulta primordial si pensamos en un futuro, para que todos los seres vivos que habitan este planeta, y sobre todo los niños, puedan desarrollarse en un ambiente sano, digno y puedan disfrutar de todo lo que la Naturaleza les brinda. Ellos lo tienen muyclaro, cosa que no ocurre con los adultos, es por eso que este año se hará hincapié en la reeducación, en la concientización y en ampliar el campo de acción, para así lograr la participación y el compromiso de más compañeros de la escuela, las familias, los vecinos y allí donde se pueda llegar.
Las actividades a desarrollar son variadas y muy enriquecedoras en cuanto a aprendizaje y experiencias,las mismas, surgirán de las reuniones semanales que tendrá el grupo, donde, se propone y se debate sobre dichas actividades, y luego se analizan en cierta forma, las fortalezas y las debilidades de la aplicación de la acción llevada a cabo, y se van ajustando y reprogramando, de acuerdo con la experiencia obtenida. Esta forma de trabajar se repetirá en el presente año, ya que dio excelentesresultados el año anterior, y los chicos, por decisión unánime, aceptaron aplicarla de igual modo.
De igual modo también se mantiene el nombre y el logo del grupo -D.E.F.y N.D.- cuyo significado es: defendiendo el futuro y nuestros derechos, el logo se adjunta en hoja aparte.
Al continuar en el tiempo, los chicos que participan, lo hacen más que gustosamente, porque no son meramente espectadores, sinoque son organizadores, protagonistas y participantes en la toma de decisiones y en la ejecución de las acciones, dejando entrever el crecimiento, la seguridad y la madurez que van adquiriendo con el correr del tiempo.
Las actividades y objetivos propuestos se llevarán a cabo, a corto, mediano y largo plazo, adaptándose siempre que sea necesario, y se aspira a mantener la continuidad en el tiempo yla multiplicación de participantes.
Se contempla la articulación curricular de las cuatro áreas básicas: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Matemática, como así también Plástica y Artesanías e Informática.
ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE LLEVAMOS A CABO
• Elaboramos un diario escolar, por tercer año consecutivo, con salidas mensuales. Este año tiene la particularidad de tratar temasambientales específicos de nuestro departamento, (se adjuntan algunas páginas de muestra).
Para contar con los fondos necesarios para la impresión, recolectamos y
clasificamos material descartable-reciclable, que vendemos a una chacarita, luego el ejemplar es distribuido en la comunidad escolar.
• Tenemos en la escuela una huerta orgánica, y, trabajamos con 80 familias aproximadamente, a...