La dinámica de grupo en el contexto educativo

La Dinámica De Grupo En El Contexto Educativo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEOCIUDAD BOLÍVAR

Facilitadora: | Participantes: | C.I. |
| Cardoso Keini | 21.110.914 |
Duerto Yanexi | Gutiérrez Britcedy | 18.623.547 |
| Vázquez Grismar | 18.476.922 |
| RodríguezLuidismar | |
| Uribe Ninoska | 14044739 |
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Ciudad Bolívar, Abril 2010
INDICE
| Pág. |
Introducción…………………………………………………………………….. | 03 |
Dinámica de Grupo en el ContextoEducativo………………………………….. | 04 |
Origen de la Dinámica de Grupo……………………………………………….. | 05 |
Definición de Grupo…………………………………………………………….. | 06 |
Elementos Estructurales de un Grupo…………………………………………... | 07 |
Características de losGrupos…………………………………………………… | 08 |
La Dinámica de Grupo Aplicada a la Educación……………………………….. | 09 |
Técnicas más comunes de Dinámica de Grupo………………………………… | 10 |
Ejercicio de DinámicaGrupal…………………………………………………... | 12 |
Conclusión………………………………………………………………………. | 14 |
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INTRODUCCIÓN

En siguiente trabajo grupal se desarrollaran una serie de temas importantes para la convivencia en grupo, la cual facilitaran en los participantes lainteracción entre nosotros mismos y ante los demás a través de conocimientos previos tales como:
* El origen de la dinámica de grupo,
* Cual es la definición de un grupo y sus
* Elementos ycaracterísticas que lo diferencian a su ves las
* Diferentes dinámicas de grupo aplicadas a la educación y por ultimo
* Crear una dinámica para hacer un poco más amena la intervención delgrupo.

DINÁMICA DE GRUPO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Para el docente, las dinámicas forman un instrumento poderoso e indispensable. Con ellas puede hacer sus clases más dinámicas, entretenidas y sobretodo efectivas.

Las dinámicas de grupo en el área educativa, son técnicas que poseen una gran influencia en el aprendizaje de...