La Docencia Artística: La Historia De Vida De Una Mujer Hecha Artista.
Páginas: 19 (4544 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
Indice
Título del trabajo: 2
Introducción:
Presentación de la informante:
Proceso de recolección de datos 3
Objetivos: 4
Historia de Vida:
Historia de Anabelle
Relación Madre-Hijo 10
Relación familiar
Vida profesional 11
Su vida hoy en día 12
Significado de ser docente
Análisis: 13
Conclusión 15
Cuadro Genealógico 17
Título del trabajo:
Ladocencia artística:
La historia de vida de una mujer hecha artista.
Introducción:
Presentación de la informante:
El presente trabajo, fue realizado a partir de la historia de vida de Anabelle Castro Solís, mujer de 63 años de edad, profesional en escultura y docente de la UCR desde hace más de 30 años.
Anabelle, nació el 10 de julio de 1946, se crió en una familia con treshermanas y un hermano. Su padre y madre eran grandes amantes del arte y la música, aunque ninguno de los dos se dedicaba a ello.
Estudio en la escuela República del Perú, ulteriormente estudió en el colegio Sagrado Corazón de Jesús y en 1966 ingresó a estudiar a la UCR, primero estudió pintura, pero luego se decidió por escultura.
Tuvo un hijo en 1975, orgullo de su vida, y motivo porel cual reestructuró toda su vida a partir de allí.
Se dedica a la docencia desde 1978, y desde entonces ha sido el sustento tanto de ella como de su hijo.
Actualmente es docente de la UCR, dando el taller de escultura de los cursos generales, y dando clases de artes plásticas en diversos colegios públicos del país.
Mujer que por ley se acerca al momento de pensionarse, pero conun espíritu que le incita a no dejar de trabajar, le apoya a seguir creciendo como persona, y a decir que a sus 63 años “uno se siente como se ve, por lo que yo estoy muy bien”.
Proceso de recolección de datos
La presente investigación se llevó a cabo a través de dos entrevista a Anabelle Castro, la primera realizada el martes de 18 y la segunda el martes 25 de mayo del 2010.
Esteinformante se eligió, debido a que un miembro del grupo entrevistador, lleva un curso con la informante, por lo que se le contactó, y aceptó gustosamente de colaborar con la investigación.
Ambas entrevistas duraron una hora y media, dando un total de tres horas. En la primera sesión estuvieron presentes todos los miembros del grupo interventor, sin embargo, por cuestiones personales, uno delos integrantes no pudo asistir a la segunda sesión, siendo llevada a cabo únicamente por dos de los entrevistadores.
La técnica elegida para la realización de la historia de vida fue una entrevista semiestructurada, por lo que se realizaron una serie de preguntas previas a la entrevista, incluyendo, cambiando y eliminando otras en el proceso de la entrevista.
Objetivos:
•Describir, de forma integral, la historia de vida de Anabelle, centrándose, de forma más detallada, en la etapa de adultez de la entrevistada.
• Analizar el vínculo que existió entre la relación familiar entre Anabelle y sus parientes más cercanos, y la elección de la carrera profesional.
Historia de Vida:
Nombre: Anabelle Castro Solís
Sexo: Femenino
Fecha y hora denacimiento: 10 de Julio de 1946, 00: 05 am
Lugar de nacimiento: Maternidad Carit, San José
Edad: 63 años cumplidos
Estado Civil: Soltera
Madre de un hijo de 35 años
Historia de Anabelle:
Anabelle es una mujer de 63 años, de alrededor de 1.60 de altura, y contextura gruesa, posee ojos cafés y utiliza lentes, al igual que se tiñe el cabello. Se ve como una mujer mayor,arrugas y demás características propias de las mujeres de dicha condición.
Es una persona muy amable, muy gentil, abierta, anuente, y dispuesta a trabajar con nosotros. Se considera como una persona que posee un buen estado de salud, llena de energía, y dispuesta a colaborar con lo que sea.
La entrevistada se considera una buena madre, una buena docente y una buena hija, esto se ve...
Título del trabajo: 2
Introducción:
Presentación de la informante:
Proceso de recolección de datos 3
Objetivos: 4
Historia de Vida:
Historia de Anabelle
Relación Madre-Hijo 10
Relación familiar
Vida profesional 11
Su vida hoy en día 12
Significado de ser docente
Análisis: 13
Conclusión 15
Cuadro Genealógico 17
Título del trabajo:
Ladocencia artística:
La historia de vida de una mujer hecha artista.
Introducción:
Presentación de la informante:
El presente trabajo, fue realizado a partir de la historia de vida de Anabelle Castro Solís, mujer de 63 años de edad, profesional en escultura y docente de la UCR desde hace más de 30 años.
Anabelle, nació el 10 de julio de 1946, se crió en una familia con treshermanas y un hermano. Su padre y madre eran grandes amantes del arte y la música, aunque ninguno de los dos se dedicaba a ello.
Estudio en la escuela República del Perú, ulteriormente estudió en el colegio Sagrado Corazón de Jesús y en 1966 ingresó a estudiar a la UCR, primero estudió pintura, pero luego se decidió por escultura.
Tuvo un hijo en 1975, orgullo de su vida, y motivo porel cual reestructuró toda su vida a partir de allí.
Se dedica a la docencia desde 1978, y desde entonces ha sido el sustento tanto de ella como de su hijo.
Actualmente es docente de la UCR, dando el taller de escultura de los cursos generales, y dando clases de artes plásticas en diversos colegios públicos del país.
Mujer que por ley se acerca al momento de pensionarse, pero conun espíritu que le incita a no dejar de trabajar, le apoya a seguir creciendo como persona, y a decir que a sus 63 años “uno se siente como se ve, por lo que yo estoy muy bien”.
Proceso de recolección de datos
La presente investigación se llevó a cabo a través de dos entrevista a Anabelle Castro, la primera realizada el martes de 18 y la segunda el martes 25 de mayo del 2010.
Esteinformante se eligió, debido a que un miembro del grupo entrevistador, lleva un curso con la informante, por lo que se le contactó, y aceptó gustosamente de colaborar con la investigación.
Ambas entrevistas duraron una hora y media, dando un total de tres horas. En la primera sesión estuvieron presentes todos los miembros del grupo interventor, sin embargo, por cuestiones personales, uno delos integrantes no pudo asistir a la segunda sesión, siendo llevada a cabo únicamente por dos de los entrevistadores.
La técnica elegida para la realización de la historia de vida fue una entrevista semiestructurada, por lo que se realizaron una serie de preguntas previas a la entrevista, incluyendo, cambiando y eliminando otras en el proceso de la entrevista.
Objetivos:
•Describir, de forma integral, la historia de vida de Anabelle, centrándose, de forma más detallada, en la etapa de adultez de la entrevistada.
• Analizar el vínculo que existió entre la relación familiar entre Anabelle y sus parientes más cercanos, y la elección de la carrera profesional.
Historia de Vida:
Nombre: Anabelle Castro Solís
Sexo: Femenino
Fecha y hora denacimiento: 10 de Julio de 1946, 00: 05 am
Lugar de nacimiento: Maternidad Carit, San José
Edad: 63 años cumplidos
Estado Civil: Soltera
Madre de un hijo de 35 años
Historia de Anabelle:
Anabelle es una mujer de 63 años, de alrededor de 1.60 de altura, y contextura gruesa, posee ojos cafés y utiliza lentes, al igual que se tiñe el cabello. Se ve como una mujer mayor,arrugas y demás características propias de las mujeres de dicha condición.
Es una persona muy amable, muy gentil, abierta, anuente, y dispuesta a trabajar con nosotros. Se considera como una persona que posee un buen estado de salud, llena de energía, y dispuesta a colaborar con lo que sea.
La entrevistada se considera una buena madre, una buena docente y una buena hija, esto se ve...
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