La edad del no

La edad del “no”
Cómo sobrevivir a ella
Entre los dos y los cuatro años, los niños viven la llamada “edad del no”, necesaria para su maduración, pero un tanto desesperante para los padres. Aprende a sobrellevarla.

Alrededor de los dos años y hasta los cuatro, o incluso los cinco, los niños viven una etapa típica de negación. Con esta actitud, su objetivo no es fastidiar a sus padres, sinoencontrar su propia identidad. Hasta los 18 meses, el niño se ve como parte de su madre, como un todo indivisible –ella le da de comer, le viste, le lleva de un lado a otro…-; pero a partir de esta edad, comienza a ganar autonomía y capacidad de movimiento y aumenta el conocimiento del mundo que le rodea, y es entonces cuando empieza a darse cuenta de que es un ser independiente.
Tu actitud, decisivaNi concederle todo lo que pide, ni ignorarle. Tu forma de reaccionar ante sus exigencias y negativas continuas es fundamental. Mantente en una posición ecuánime y tranquila, y sobre todo, coherente. Debes lograr la difícil tarea de conseguir que te obedezca y, al mismo tiempo, facilitar su conquista de la autonomía. Marcar unos límites claros a sus deseos de imponerse le ayudará a formarse un buenconcepto de su propia individualidad. Sigue estos consejos:
Dale órdenes claras y directas. “No tires el juguete, “ponte las zapatillas”… No utilices las vaguedades –“trata bien el juguete que se rompe”- o las ironías –“las zapatillas están tristes y solas en la habitación”-, ni le des varias órdenes en una misma frase “ponte las zapatillas, lávate las manos y luego tómate el zumo”, porque seaturdirá y no seguirá ninguna.
Ni le grites ni discutas con él. Plantéale opciones cuando creas que él puede decidir –“¿jugamos a pintar o a hacer construcciones?”- o bien procura disuadirle y dejarle tiempo para reflexionar cuando te diga que no a algo que sabes que en el fondo le apetece –“si no vamos al parque no podrás montar en el columpio”.
Utiliza los tratos. Hazle ver una satisfacción al finalde una orden. Así, comprenderá que ceder tiene su recompensa.
De la negación a la rabieta. Si después de un “no”, tu hijo no ha logrado imponerse, puede que su frustración termine en rabieta. Mantenerte firme en ese momento es la mejor forma de ayudarle a superarla. Pequeños niveles de frustración son muy recomendables porque consiguen que el niño aprenda a diferenciar entre el deseo y larealidad, algo fundamental para enfrentarse al mundo el día de mañana. Por tanto, no cedas a sus peticiones por muy incómoda que sea la situación que te haga vivir tu hijo con su rabieta. Espera que se le pase y, a continuación, dialoga con él, tratándole con cariño.
Asesoramiento: Elena Borges, psicóloga clínica y educativa.
Raquel Burgos


Las rabietas
Cómo controlarlas
Todos los niños las sufren –másbien, las hacen sufrir– durante alguna temporada. Que se conviertan en un problema depende mucho de tu forma de reaccionar ante ellas.

Entre los 2 y los 4 años de edad, los niños afirman su recién descubierta autonomía. Ahora se saben seres distintos, diferentes de sus padres, y necesitan aprender hasta dónde pueden llegar haciendo las cosas a su modo. Simplemente, buscan saber cuál es su poder.Dicho de otra forma: “si lloro... ¿puedo conseguir que la situación cambie?” ¡Se trata de comprobar si pueden controlarnos!
Cómo afrontar las rabietas
Mantened la calma, o al menos, no dejéis que el niño perciba que os altera.
No prestéis atención a la llantina, pero sí al niño. Si, por ejemplo, grita porque no quiere bañarse, actuad como si nada ocurriera mientras le bañáis –contadle unahistoria, anticipadle lo que va a cenar...–. Aparentad no daros cuenta de su llanto y su resistencia.
No cedáis a sus requerimientos. Si lo hacéis, estaréis perdidos.
Sin público, no hay show. Si tu hijo es de los que monta el espectáculo siempre que hay visitas, mándale a su cuarto y no interrumpas vuestra reunión con amigos.
Buscad conductas positivas que sean incompatibles con la llantina. Por...