la edad tardia

7. DESARROLLO INTELECTUAL Y FISICO EN LA EDAD ADULTA TARDIA.
7.1 LONGEVIDAD Y PROCESOS DE ENVEJECIMIENTO
El termino longevidad se aplica a la especie humana en general, no a un individuo en particular, y se considera como el tiempo máximo de vida que se espera viva el ser humano promedio. El envejecimiento se define como el resultado o suma de todas las alteraciones que produce el organismocon el paso del tiempo conduciéndo a variaciones funcionales y a la muerte.
La determinación de la edad biológica es un proceso multifactorial y requiere un conjunto de pruebas, por lo que es necesario considerar los siguientes marcadores:
Los antropométricos: por ejemplo el índice de masa corporal
Marcadores psicológicos: como la capacidad de reaccionar a estimulos sensoriales
Marcadoresfisiológicos: como la tasa de HDL-colesterol.

7.2 CAMBIOS FISICOS
Los cambios físicos en la edad adulta tardua, son observables, cualificablesy difíciles de ocultar, porque se presentan en los sistemas, órganos, y sentidos, a saber:
Vista: hipermetropía, dificultades para percibir profundidad, color, etc
Oído: dificultades para escuchar sonidos de alta frecuencia, perdida del equilirio, etc.Gusto: se pierden papilas gustativas, la gente come menos y a menudo esta desnutrida
Fuerza: disminuye claramente y se limita a ciertas actividades.
Piel: se vuelve mas palida y manchada
Cabello: se torna delgado y de color gris-blanco, canicie y calvicie
Estatura: disminuye, encorvamiento, orteoporosis, jorobamiento.
Sueño: sueños ligeros y menos periodos de sueño profundo y reposo.
Cambioshormonales: disminución de estrógenos y testosterona
Disminución de la masa magra

7.3 LA SALUD
Algunas de las enfermedades que se asocian con la vejez, son las crónicas, como la artritis, la diabetes, enfermedades cardiacas, reumatismo, el mal del parkinson es un caso relativamente nuevo en esta edad. Podría hacerse una relación de todas estad enfermedades y en todos los casos se encontraríasiempre un antecedente, lo que lleva a considerar wue debe existir una prevención, cuidados, alimentación sana, ejercicios, etc. Las enfermedades mentales mas comunes son: delirio, depresión, demencia senil, ideación suicida, esquizofrenia, alzheimer, ansiedad, fobias, etc.
7.4 ASPECTOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL
No se puede hablar de una disminución de la inteligencia, lo que se modificaúnicamente es la rapidez de la capavidad de reorientación y combinación. Como consecuencia de la disminución en memoria e inteligencia, se ven afectadas otras funciones mentales como la creatividad, percepción, sensación o imaginación. La sabiduría como conocimiento pragmático, permite que el adulto mayor posea un gran desarrollo de la comprensión por medio de la experiencia y la capacidad para aplicarlaen asuntos importantes. El deterioro de las facultades intelectuales puede ser algo previo a la muerte, ya que antes de que esto ocurra, se puede presentar una caída terminal que ha sido explicada como “disminución repentina y acusada de las destrezas intelectuales antes de la muerte”.
7.5 EDUCACION EN LA EDAD ADULTA TRABAJO Y RETIRO
En los años 1970, Atchley propuso las siguientes fases:Fase de prejubilación
Fase de luna de miel
Fase de desencanto
Fase de estabilización
La actitud con la cual la persona enfrenta el momento del retiro, ayudara a transcurrir por las etapas de forma as fácil y tranquila, por ejemplo, una actitud positiva permite visualizar y aprovechar las ventajas de estar libre de obligaciones laborales. De las actitudes positivas depende en gran medida que lasalud física y emocional no decaiga tras el retiro, que se disfrute esta nueva etapa y se aproveche mejor el tiempo libre; que exista bienestar en general.





UNIDAD 8 DESARROLLO SOCIAL EN LA EDAD ADULTA TARDIA
8.1 TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Las pesonas que llegan a esta etapa sin aceptar la forma en que han vivido, peuden caer en la desesperación al percatarse que...